滬科版物理高一上1-g《自由落體運(yùn)動(dòng)》教案3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 英 【教學(xué)內(nèi)容】 上海市科技出版社高中一年級(jí)第一學(xué)期（試用本）第一章 勻變速直線運(yùn)動(dòng) G 學(xué)習(xí)包 —— 自由落體運(yùn)動(dòng) Ⅰ ：教案 教學(xué)任務(wù)分析 學(xué)習(xí)包的內(nèi)容是勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律在實(shí)際中的一個(gè)具體應(yīng)用。使學(xué)生進(jìn)入一種更開放、有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。 總課題：自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 子課題（僅供參考）： (1)、關(guān)于落體運(yùn)動(dòng)快慢的爭(zhēng)論； （ 2） 、關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及規(guī)律的研究； （ 3）、關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度的研究； （ 4）、關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用研究。 （ 3）通過小組成員間根據(jù)子課題的研究?jī)?nèi)容，明確各自擔(dān)任的角色和任務(wù)，在探究的過程中，體驗(yàn)具體分工、合作的愉悅和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感，樂于與人合作，并善于與人合作。 本設(shè)計(jì)的基本思路： 學(xué)生認(rèn)領(lǐng)子課題或提出課題并組成小組，然后進(jìn)行合理分工，通過自主學(xué)習(xí)查找資料，交流討論，合作實(shí)驗(yàn)，小結(jié)交流，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。 本設(shè)計(jì)需要 3 課時(shí)完成。 C． 理想模型。 （ 2）子課題 4：自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用研究 學(xué)生展示匯報(bào)、 PPT、實(shí)驗(yàn)等（教師課前把關(guān)） 教 師進(jìn)一步指出： v=gt； v= gh2 ； h= 221gt 其它子課題展示、自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、拓展應(yīng)用 第二課時(shí) （詳） ： 子課題 2：自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)及規(guī)律的研究 [教學(xué)過程 ]： 同學(xué)們，上節(jié)課 某某同學(xué) 課題小組給大家介紹了有關(guān)“落體運(yùn)動(dòng)的快慢的爭(zhēng)論”的一些知識(shí)，通過一系列的實(shí)驗(yàn)告訴大家一些結(jié)論，我們一起回憶一下： 物體下落快慢與物體的輕重?zé)o關(guān)； 如果忽略空氣阻力，從同一高度靜止下落的兩個(gè)物體應(yīng)該同時(shí)落地； 我們把這種忽略空氣阻力 ，僅受重力從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)稱為自由落體運(yùn)動(dòng)。下面，我們 再看看 某某 小組的研究。當(dāng) θ = 9 00時(shí)，即物體豎直下落時(shí)，這個(gè)關(guān)系也應(yīng)該成立，這時(shí)的數(shù)值最大 。? 現(xiàn)代研究落體運(yùn)動(dòng)的方法 ：? 1 、 “自由落體頻閃照片 ” 研究? 2 、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究紙帶求得? 3 、 D I S 位移傳感器或光電門傳感器等? 人們采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段測(cè)得：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。通過這樣一個(gè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生知道結(jié)論得出的過程是相當(dāng)重要的和不容易的。 （指導(dǎo)者：楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 戴敏亮）
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