朱德的扁擔(dān)教案設(shè)計參考(編輯修改稿)
2024-10-10 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自由試背第3段。(3)指名檢查，齊背。把句子補充完整：朱德同志和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，大家更加___________________。朱德同志和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，大家更加敬愛朱德同志，同志們想____________________________。指導(dǎo)完成作業(yè)：課堂作業(yè)本第4題：（1）讀題，三個句于里都有一個什么詞?“更加”可以換什么詞?表示程度怎么樣?（2）你能用更加說一句話嗎？板書：朱德的扁擔(dān)挑五六十里（路遠(yuǎn)）穿草鞋挑糧戴斗笠山高路陡（難走）滿滿做藏 連夜 趕第三篇：朱德的扁擔(dān)讀后感今天我讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕犧牲，和戰(zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德爺爺工作非常忙。戰(zhàn)士們怕把他累壞了，把那根扁擔(dān)藏了起來。朱德爺爺卻又做了一根扁擔(dān)，刻上了自己的名字，每天和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食。他穿著草鞋，帶著斗笠，挑起滿滿一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿著草鞋，一不小心腳就會被石頭扎破，況且還挑著滿滿一擔(dān)糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會從山上滾下來?？梢娭斓掳研菹?、安全留給了戰(zhàn)士們，把勞作、危險留給了自己。朱德很勇敢、堅強，真是個好領(lǐng)導(dǎo)啊!我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動，同時感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國的安定團結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設(shè)，貢獻出自己應(yīng)有的力量。第四篇：《朱德的扁擔(dān)》教案教材分析這篇課文講的是為了堅守井岡山根據(jù)地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)士對朱德同志的敬愛之情。通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生對革命先輩的敬愛之情。學(xué)情分析學(xué)生對于戰(zhàn)爭故事，缺乏感性認(rèn)識，在講解課文的時候要適當(dāng)滲透革命教育。這篇課文講的是井岡山斗爭時期，為了粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖和第三次“圍剿”，朱德軍長和紅軍戰(zhàn)士不怕風(fēng)險路陡，不顧生命危險，走60多里山路，挑糧上山的故事。學(xué)生對這段歷史一般都比較陌生，對朱德這個人也知之甚少。所以我覺得在課前有必要讓學(xué)生讀一讀《語文拓展閱讀》上對朱德的相關(guān)介紹和他的幾個小故事。教學(xué)本課時還應(yīng)向?qū)W生介紹一下當(dāng)時的歷史背景。這篇課文中，學(xué)生難理解的詞語特別多，如：會師，堅守，粉碎、山高路陡，一道，翻山越嶺，朱德記，越發(fā)。學(xué)生讀不懂的句子也多，如：“紅軍要堅守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，必須儲備足夠的糧食。”，再如：“朱德同志工作那么忙。”教學(xué)目標(biāo)，會寫8個字，自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點 ，會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點。，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖。教學(xué)時數(shù)2課時。教學(xué)過程 第一課時一、激趣引入。，老師給大家準(zhǔn)備了一個謎語，想猜一猜嗎?請聽：生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻。(這是扁擔(dān)。)出示投影，板書：扁擔(dān)?，F(xiàn)在我國的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水、糧等需要用扁擔(dān)來挑。在科技不發(fā)達的古時候，更是離不開肩挑手提。說起扁擔(dān)，還有一個動人的故事呢!：朱德的扁擔(dān)。讀了課題，你有什么疑問嗎? 相機簡要介紹朱德及課文背景。(1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動的隊伍，來到井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊勝利會師。國民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺，千方百計想拔掉它。他們在軍事上的一、二次“圍剿”失敗后，又實行經(jīng)濟封鎖，妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了準(zhǔn)備第三次反“圍剿”，粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖，地下黨組織積極動員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項經(jīng)常性工作。那年，朱德軍長經(jīng)常親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑。)二、初讀課文。，一邊讀一邊將不認(rèn)識的字作上記號，在有疑問的地方畫上問號。，通過聽，你認(rèn)識了哪些字，記住了哪些字? ，和同桌一起討論識記生字，解決疑問，標(biāo)出自然段。，互聽互評，糾正字音。：初步理解以下詞語 坳：山間平地。圍剿：包圍起來消滅掉。經(jīng)濟封鎖：用強制的力量使跟外界經(jīng)濟聯(lián)系斷絕。綿延：連續(xù)不斷。三、集中識字。，你找出了哪些生字? 根據(jù)學(xué)生回答，貼出生字卡片： 朱(擔(dān))糧絕軍令禁井岡坪戰(zhàn)士脫肩浩蕩，你能記住嗎?有什么好辦法? ，把容易識記的字卡拿出來指名認(rèn)讀。如：擔(dān)戰(zhàn)士軍令井岡山糧食指出“擔(dān)”是個多音字，本課讀d224。n擔(dān)子、扁擔(dān)，還有一個讀音是什么?(dān擔(dān)心)指
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