朱德的扁擔(dān)教案設(shè)計(jì)參考-文庫吧
2025-09-26 17:26 本頁面
【正文】 挑糧，為什么要在扁擔(dān)上作記號(hào)？咱們就必須要來仔細(xì)讀一讀課文的2自然段，看看讀了這一段，明白了什么？（2）、根據(jù)生的回答，隨機(jī)講解“會(huì)師”（并隨及簡介背景）；井岡山在我國江西省，周圍500多里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。1927年，毛主席帶領(lǐng)紅軍在井岡山建立了第一個(gè)革命根據(jù)地。這兒就是指朱德同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍與毛主席帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)合在一起了。這時(shí)隊(duì)伍壯大了，戰(zhàn)士們多高興呀?。?）、引讀第二句：讀了這一句，你看出什么來了？（紅軍所處的位置很危險(xiǎn)）（4）、想象一下：山上的紅軍會(huì)遇到哪些困難呢？指名學(xué)生說。B、學(xué)習(xí)第二自然段：（1）、邊讀第二自然段，邊用“——”畫出描寫去茅坪挑糧所遇到困難的句子，可在重點(diǎn)詞下做記號(hào)。（2）、指名交流：抓住“五六十里”、“山高路陡”、“非常難走”（3）、想象一下：“五六十里”會(huì)有多遠(yuǎn)？聯(lián)系生活：我們?nèi)コ潜惫珗@玩，大約走2里的路，五六十里，要走30次城北公園這么遠(yuǎn)的路。“山高路陡”：師在黑板上畫出“高山”的簡筆畫，讓生體會(huì)山的高、險(xiǎn)。想象一下，山有多高，山路會(huì)怎么陡峭，紅軍戰(zhàn)士在這樣的山路上挑糧行走時(shí)可能會(huì)遇到哪些困難呢？出示想象練習(xí)：烈日當(dāng)空時(shí)，紅軍戰(zhàn)士們；下雨天，紅軍戰(zhàn)士們走在山路上，有時(shí)；彎彎曲曲的山路上，荊棘遍布，一不小心，紅軍戰(zhàn)士們??（4）、指導(dǎo)感情朗讀第2自然段第二句（5）、路那么遠(yuǎn)，又山高路陡，可是每次挑糧（引讀）從這句話中，你看出紅軍戰(zhàn)士怎么樣？（團(tuán)結(jié)、不怕吃苦）你是從哪個(gè)字上看出來的？對(duì)呀，一個(gè)“爭”字就告訴我們大家了。（6）、齊讀第二段，讀出條件的艱苦，大家的熱情。：通過學(xué)習(xí)這二段，我們知道山高路陡，挑糧路上困難重重，但紅軍戰(zhàn)士們卻無所畏懼。今天，小朋友們通過自己認(rèn)真讀書，已經(jīng)解決了自己原先一些不明白的地方，剩下的不懂處咱們下節(jié)可再來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)3個(gè)生字守、攻、必、重點(diǎn)：“必”的筆順及占格情況完成課堂作業(yè)，書寫生字第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：⒈了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感倩。2．仿照例句，把有“更加”一詞的句子補(bǔ)寫完整。3．能正確朗讀課文，背誦課文第3段。學(xué)寫生字：攻、必、產(chǎn)、勸教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解課文第3段。教學(xué)難點(diǎn)：理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫上“朱德記”三個(gè)字。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程：1．復(fù)習(xí)：課文2自然段講了什么?因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多，所以()。雖然山路又遠(yuǎn)又險(xiǎn)，可是()。2．教學(xué)第3自然段：(1)(看插圖)看，這就是當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們挑糧的情景。①走在最前面的是誰?誰能看圖用“一塊兒”說一句話。②朱德爺爺是怎樣挑糧的?誰能看圖用自己的話說說。(先指名有一句說一句。再指導(dǎo)學(xué)生按順序說：先說穿著，再說動(dòng)作。)③書上是怎么寫的?讀2句。朱德爺爺當(dāng)時(shí)已經(jīng)40多歲了，工作又忙，可他也跟戰(zhàn)士們?（一塊兒挑糧），而且穿戴和戰(zhàn)士們?(一樣)挑的糧食也跟戰(zhàn)士們一樣?(滿滿的)。這些都說明了什么?④指導(dǎo)用敬佩的語氣讀。(強(qiáng)調(diào)“一塊兒”、“滿滿的”。)(2)朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫上“朱德記”三個(gè)字呢?①輕聲讀后面的課文。劃一劃，哪些句子告訴我們答案?②誰能用上這些詞，用自己的話說說。大家想、太累、勸、藏、因此、又、找來③指導(dǎo)朗讀?！安涣稀笨梢該Q成什么詞?(沒想到)指導(dǎo)讀出后面“不料”的語氣。④引讀：大家見了——大家心里怎么想?口頭填空：大家見了，心里想：()。從此，更加敬愛朱德同志了。(3)是啊，朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，極大地鼓舞了大家，當(dāng)時(shí)井岡山流傳著這么一首歌謠：(投影出示)(齊拍手念)朱德挑谷上坳，糧食絕對(duì)可靠。大家齊心協(xié)力，粉碎敵人圍剿。(4)有感情地朗讀第3段。（5）有感情地朗讀全文。3．課堂練習(xí)：指導(dǎo)書寫有關(guān)生字：：攻、必、產(chǎn)、勸第三課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)正確流利地朗讀課文。復(fù)習(xí)生字詞，進(jìn)入課內(nèi)練習(xí)。教學(xué)過程：1．復(fù)習(xí)：(1)比一比，再組詞：帶()記()桃()戴()紀(jì)()挑()(2)聽寫詞語：2．朗讀全文，總結(jié)課文：(1)一起有感情地朗讀全文。(2)總結(jié)填空：這個(gè)故事主要講了，朱德帶領(lǐng)部隊(duì)和毛澤東的部隊(duì)在井剛山會(huì)師，朱德和戰(zhàn)士們一塊兒()的事。贊頌了朱德爺爺()的高尚品質(zhì)；我們()。3．指導(dǎo)背誦第3段：(1)自由讀第3段，想想哪幾句話寫了同一個(gè)意思?(2)同桌互相討論課堂作業(yè)本第3題。(3)根據(jù)第3題的提示，
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