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正文內(nèi)容

李營(yíng)中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四課導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

2024-10-10 17:19 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成⑤ 大慶油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤我們現(xiàn)在正處在第十一個(gè)五年計(jì)劃期間(2006年至2010年),那你知道我國(guó)編制的發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是指()A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年2003年8月,溫家寶總理在長(zhǎng)春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議,正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于()A、新中國(guó)建立時(shí)期B、解放前C、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期D、社會(huì)主義三大改造時(shí)期 2006年是中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法頒布多少周年?()A、49B、50C、51D、52中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是在什么會(huì)議上制定的()A、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議B、中共七大C、中共七屆二中全會(huì)D第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)一五計(jì)劃期間,交通運(yùn)輸業(yè)成就突出,溝通了邊疆與內(nèi)地聯(lián)系的是()A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年,武漢長(zhǎng)江大橋建成 C、寶成鐵路建成通車D、膺廈鐵路全線通車材料分析題“ ??風(fēng)檣動(dòng),龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江石壁,高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調(diào)歌頭游泳》請(qǐng)回答:(1)“一橋飛架南北,天塹變通途”中的“ 一橋”是指?“一橋”是什么時(shí)候建成的?(2)同一時(shí)期,在工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)上還取得了哪些成就?1閱讀材料回答問題:中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家??。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》(1)今年是《中華人民共和國(guó)憲法》頒布多少周年?(2)在《中華人民共和國(guó)憲法》頒布之前,在中國(guó)起到臨時(shí)憲法作用的是什么?(3)《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布具有怎樣的歷史意義?當(dāng)堂反思:說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足第三篇:八年級(jí)思想品德下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第四課1登封市直一初中八年級(jí)思想道德導(dǎo)學(xué)案總第課時(shí)姓名班級(jí)第四課 老師伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)【課題】我知我?guī)熚覑畚規(guī)?【本課重要知識(shí)點(diǎn)】。?【課堂鞏固訓(xùn)練】 一單項(xiàng)選擇題,師生關(guān)系會(huì)影響()①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高 A.①②B.①③C.②④D.③④,我們應(yīng)有的道德品質(zhì)和需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力分別是()A.把老師當(dāng)朋友禮貌待師B.尊敬老師善于和老師溝通C.愛師尊師D.把老師當(dāng)朋友與老師心相印、情相容,曾經(jīng)這樣來(lái)形容老師“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!蹦敲矗@句話歌頌了老師()A.淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度B.精湛的教學(xué)藝術(shù)C.誨人不倦的教育態(tài)度D.熱愛學(xué)生,樂于奉獻(xiàn)的崇高品德 ,而且當(dāng)我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時(shí),只要請(qǐng)教他,他都能給予我們指導(dǎo),我們都非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。這直接表明()A.老師具有高尚的師德B.老師的知識(shí)淵博,還教給我們做人的道理 5..古人云:“師者,為人之表率也”。這句話說(shuō)明的道理是() :“既然老師是我們的朋友,那我們就可以隨便地與老師交往了。”這種認(rèn)識(shí)是()①錯(cuò)誤的。盡管老師是我們的朋友,我們也應(yīng)該禮貌待師②正確的。朋友之間當(dāng)然不用講究什么了③錯(cuò)誤的。師生之間雖然能夠成為朋友,但交往也要注意場(chǎng)合④錯(cuò)誤的。和老師是可以亦師亦友的,但勿失分寸,平等絕不意味著放肆A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二閱讀思考題 在現(xiàn)代社會(huì)里,隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn),人們獲得知識(shí)的途徑多種多樣。在知識(shí)的學(xué)習(xí)上,計(jì)算機(jī)以及多媒體技術(shù),電視書籍雜志等渠道都可以成為獲取知識(shí)的渠道。這些能取代老師的作用嗎?未來(lái)教師的職業(yè)會(huì)消失嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。三說(shuō)說(shuō)你心目中好老師都應(yīng)該有哪些方面的素質(zhì)?20112012上期第四篇:八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第四課《生肖的聯(lián)想》教案教材分析:本課主要突出從學(xué)生熟悉的身邊的設(shè)計(jì)案例入手,了解生活中的生肖聯(lián)想,理解生肖聯(lián)想的概念和方法,了解生肖造型的知識(shí),利用生活用品進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。讓學(xué)生有具體的體驗(yàn),有共鳴,有需求,這樣他們才會(huì)有興趣參與本課的學(xué)習(xí)中。教學(xué)目標(biāo):掌握聯(lián)想的技巧和方法。了解生肖造型的知識(shí)和特點(diǎn),并進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的意識(shí)和對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):開闊學(xué)生的思維空間,進(jìn)行生肖聯(lián)想的創(chuàng)造,將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活。難點(diǎn):根據(jù)不同材料的特點(diǎn),靈活創(chuàng)作生肖造型。課前準(zhǔn)備:多媒體課件、日常用品。教學(xué)過程:導(dǎo)入。(1)通過多幅“云”的造型展開聯(lián)想,激發(fā)學(xué)生興趣。(2)讓同學(xué)們?cè)囋嚢岩恍〇|西、物體聯(lián)想成十二生肖,引出課題《生肖的聯(lián)想》。引導(dǎo)回憶。(1)引導(dǎo)學(xué)回憶十二生肖的造型特點(diǎn),并對(duì)十二生肖進(jìn)行排序。(2)利用“長(zhǎng)方形”進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想訓(xùn)練,試著用這個(gè)長(zhǎng)方形聯(lián)想出生肖的形象。觀察思考。(1)展示一些水果蔬菜的圖片,試著用這些水果聯(lián)想十二生肖,看誰(shuí)聯(lián)想的最多最好。(2)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行講解,介紹自己聯(lián)想到的生肖。展示作品。(1)展示一些日常用品,讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,如:放在桌子上的眼鏡能讓我們聯(lián)想到哪一個(gè)生肖?(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想,并組織大家
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