李營(yíng)中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四課導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-10 17:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成⑤ 大慶油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤我們現(xiàn)在正處在第十一個(gè)五年計(jì)劃期間（2006年至2010年），那你知道我國(guó)編制的發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是指（）A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年2003年8月，溫家寶總理在長(zhǎng)春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于（）A、新中國(guó)建立時(shí)期B、解放前C、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期D、社會(huì)主義三大改造時(shí)期 2006年是中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法頒布多少周年？（）A、49B、50C、51D、52中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是在什么會(huì)議上制定的（）A、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議B、中共七大C、中共七屆二中全會(huì)D第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)一五計(jì)劃期間，交通運(yùn)輸業(yè)成就突出，溝通了邊疆與內(nèi)地聯(lián)系的是（）A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成 C、寶成鐵路建成通車D、膺廈鐵路全線通車材料分析題“ ??風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調(diào)歌頭游泳》請(qǐng)回答：（1）“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時(shí)候建成的？（2）同一時(shí)期，在工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)上還取得了哪些成就？1閱讀材料回答問題：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家??。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》（1）今年是《中華人民共和國(guó)憲法》頒布多少周年？（2）在《中華人民共和國(guó)憲法》頒布之前，在中國(guó)起到臨時(shí)憲法作用的是什么？（3）《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布具有怎樣的歷史意義？當(dāng)堂反思：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足第三篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第四課1登封市直一初中八年級(jí)思想道德導(dǎo)學(xué)案總第課時(shí)姓名班級(jí)第四課 老師伴我成長(zhǎng)第一課時(shí)【課題】我知我?guī)熚覑畚規(guī)?【本課重要知識(shí)點(diǎn)】。？【課堂鞏固訓(xùn)練】 一單項(xiàng)選擇題，師生關(guān)系會(huì)影響（）①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高 A．①②B．①③C．②④D．③④，我們應(yīng)有的道德品質(zhì)和需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力分別是（）A．把老師當(dāng)朋友禮貌待師B．尊敬老師善于和老師溝通C．愛師尊師D．把老師當(dāng)朋友與老師心相印、情相容，曾經(jīng)這樣來(lái)形容老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蹦敲矗@句話歌頌了老師（）A．淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度B．精湛的教學(xué)藝術(shù)C．誨人不倦的教育態(tài)度D．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德 ，而且當(dāng)我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時(shí)，只要請(qǐng)教他，他都能給予我們指導(dǎo),我們都非常喜歡我們的語(yǔ)文老師。這直接表明（）A．老師具有高尚的師德B．老師的知識(shí)淵博，還教給我們做人的道理 5..古人云：“師者，為人之表率也”。這句話說(shuō)明的道理是（） ：“既然老師是我們的朋友，那我們就可以隨便地與老師交往了。”這種認(rèn)識(shí)是（）①錯(cuò)誤的。盡管老師是我們的朋友，我們也應(yīng)該禮貌待師②正確的。朋友之間當(dāng)然不用講究什么了③錯(cuò)誤的。師生之間雖然能夠成為朋友，但交往也要注意場(chǎng)合④錯(cuò)誤的。和老師是可以亦師亦友的，但勿失分寸，平等絕不意味著放肆A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④二閱讀思考題 在現(xiàn)代社會(huì)里，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人們獲得知識(shí)的途徑多種多樣。在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，計(jì)算機(jī)以及多媒體技術(shù)，電視書籍雜志等渠道都可以成為獲取知識(shí)的渠道。這些能取代老師的作用嗎？未來(lái)教師的職業(yè)會(huì)消失嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。三說(shuō)說(shuō)你心目中好老師都應(yīng)該有哪些方面的素質(zhì)？20112012上期第四篇：八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)學(xué)案第四課《生肖的聯(lián)想》教案教材分析：本課主要突出從學(xué)生熟悉的身邊的設(shè)計(jì)案例入手，了解生活中的生肖聯(lián)想，理解生肖聯(lián)想的概念和方法，了解生肖造型的知識(shí)，利用生活用品進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。讓學(xué)生有具體的體驗(yàn)，有共鳴，有需求，這樣他們才會(huì)有興趣參與本課的學(xué)習(xí)中。教學(xué)目標(biāo)：掌握聯(lián)想的技巧和方法。了解生肖造型的知識(shí)和特點(diǎn)，并進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的意識(shí)和對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：開闊學(xué)生的思維空間，進(jìn)行生肖聯(lián)想的創(chuàng)造，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活。難點(diǎn)：根據(jù)不同材料的特點(diǎn)，靈活創(chuàng)作生肖造型。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、日常用品。教學(xué)過程：導(dǎo)入。（1）通過多幅“云”的造型展開聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）讓同學(xué)們?cè)囋嚢岩恍〇|西、物體聯(lián)想成十二生肖，引出課題《生肖的聯(lián)想》。引導(dǎo)回憶。（1）引導(dǎo)學(xué)回憶十二生肖的造型特點(diǎn),并對(duì)十二生肖進(jìn)行排序。（2）利用“長(zhǎng)方形”進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想訓(xùn)練，試著用這個(gè)長(zhǎng)方形聯(lián)想出生肖的形象。觀察思考。（1）展示一些水果蔬菜的圖片，試著用這些水果聯(lián)想十二生肖，看誰(shuí)聯(lián)想的最多最好。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行講解，介紹自己聯(lián)想到的生肖。展示作品。（1）展示一些日常用品，讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，如：放在桌子上的眼鏡能讓我們聯(lián)想到哪一個(gè)生肖？（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，并組織大家
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