【總結(jié)】社戲魯迅烏魯木齊市第八中學張惠玲童年童年是七彩的夢,伴我在床頭玩耍。童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游。童年是快樂的小鳥張開翅膀,攜我載自由的藍天上飛翔?,F(xiàn)在呵童年卻是一枚小小的鈴鐺,不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放飛歌唱……字
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】重點字詞:嫉妒顫抖埠殘垣楝瓦礫桷枇杷藍圖夷為平地郁郁寡歡局促1、“三棵樹”指哪三棵樹?各有有什么特點呢?結(jié)合文中語句分析。課文探究苦楝樹具有幼小無依的特點。(從“我沒有樹
2024-11-21 00:46
【總結(jié)】第一篇:三棵樹情感散文 在一個住宅小區(qū)東南角的花圃里,曾經(jīng)種有三棵高大的樹。朝南,靠圍墻邊,并排種著兩棵杏樹;朝東,挨著小河邊的水泥欄桿,種著一棵枇杷樹。這是住宅樓最東邊底樓的住戶——退休多年的兩位...
2024-11-04 17:01
【總結(jié)】出師表諸葛亮泉港民族中學莊梅霞學習目標,把握文章結(jié)構(gòu)特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。文學常識部分:表:古代的一種文體?!俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖?,主帥給君主上的奏章。這種表,或表明精忠報國之心,或獻攻略之策。歷來以戰(zhàn)名世者
2024-11-30 08:06
【總結(jié)】子曰:”飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云.”孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也有著樂趣。做不正當?shù)氖露脕淼母毁F,我看來好象是浮云?!弊釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!?孔子說:“顏回多么有修養(yǎng)呀!一竹筐飯,一瓜瓢水,住在小巷子里,別人都受
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】教學目標:1、理解'樹'在文章中的象征意義;2、理解認識樹與人相互依存的關(guān)系;3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾三棵樹?蘇童教學重點:'樹'的象征意義的理解。教學難點:1、樹與人的相互依存的關(guān)系。2、文中詩意的語言和感傷的情感基調(diào)
2024-11-21 01:48
【總結(jié)】記承天寺夜游宋?蘇軾我所了解的蘇東坡作者及作品:蘇軾,北宋文學家、書畫家,字子瞻,號東坡居士。與其父蘇洵,其弟蘇轍合稱為“三蘇”,均居于“唐宋八大家”中。他在宋詞中有特殊貢獻,開創(chuàng)豪放一派,他的詞《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)、《念奴嬌·赤壁懷古》等是宋詞中的不朽作品。他的散文
2024-12-01 02:01
【總結(jié)】學習目標:1、了解歐盟的形成過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起和世界的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高識圖能力。3、簡述日本在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力增強以后在政治上的要求及表現(xiàn)。4、分析日本經(jīng)濟發(fā)展對我國的借鑒意義,增強“學習歷史,為現(xiàn)實服務(wù)”的意識。自學指導
2024-11-30 14:02
【總結(jié)】反面我去一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入正面我去二、合作游戲,領(lǐng)悟方法游戲規(guī)則一:當兩枚骰子的點數(shù)之和為奇數(shù)時,單號同學得1分.否則雙號同學得1分.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?游戲怎樣才算公平?每人獲勝的概率是多少?你學過哪些計算概率的方法?做擲骰子的游戲.兩人為一組,各擲一枚骰子.二、合
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】?高適,唐代詩人。他少年時并不肯讀書,到處游蕩,甚至做了乞丐,向人討飯。直到五十歲,方才歸正,努力讀書,學做詩人。幾年之后就漸受人注意了。他多寫邊塞戰(zhàn)場上的情形和景象。在戰(zhàn)爭的場面下,同時又顧到征夫的疾苦,少婦的情懷,故能于高壯的風格里,還能呈現(xiàn)哀怨之音,令人讀了,覺得悠長有味。?董大,即董庭蘭,是唐代的音樂家。?董庭蘭,是盛唐開元、天寶間的著名琴師
2024-11-19 06:55
【總結(jié)】猜一猜請同學們觀察屏幕上兩個半徑相等的圓。請回答:它們能重合嗎?如果能重合,請將它們的圓心固定在一起。O,然后將其中一個圓旋轉(zhuǎn)任意一個角度,這時兩個圓還重合嗎?O歸納:圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,即一個圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個角度,都能與原來的圓重合。因此,圓是中心對稱圓形,對稱中心為圓心。圓
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】?你知道這個成語的意思嗎?世外桃源世外桃源——晉·陶淵明在中描寫了一個與世隔絕的、安居樂業(yè)的好地方。后用比喻不受外界影響的地方或理想中美好地方。成語解釋開始學習陶淵明的相關(guān)作品回目標《飲酒》
【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會詩歌意
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】面對一個陌生而又復(fù)雜的市場,面對一個個實力、經(jīng)驗和素質(zhì)迥異的客戶,業(yè)務(wù)人員究竟該如何開展工作,究竟該從事哪些工作,這是每一個業(yè)務(wù)人員都必須思考的問題。不同的思考方向也必然帶來不同的市場結(jié)局。從業(yè)務(wù)人員的角度上來看,這似乎是一個很基礎(chǔ)的問題,但從有效開發(fā)市場的角度上來看,這又是一個非常重要的問題。如今,這個問題已經(jīng)引起了公司的高度重視,規(guī)范業(yè)務(wù)人員的工作職責已擺上了公司的工作日程,并決定以
2025-06-06 19:49
【總結(jié)】蘇幕遮周邦彥?周邦彥(1056—1121),字美成,號清真居士,錢塘人。少年時落拓不羈,二十四歲時入太學讀書,后來當過一些地方官和校書郎等職。他精通音律、善作詞,其作品善鋪敘而含蓄,富麗精細,格律精嚴。?漂泊的孤獨和憔悴失意,是周邦彥詞的情感基調(diào)。詠物也是周詞的主要題材。?
2024-11-30 08:41