20xx年中學高三工作總結與展望(編輯修改稿)
2024-10-10 15:02 本頁面
【文章內容簡介】 學生的要求⑴用心聽，積極思，大膽問，做到當日事當日畢。⑵提倡“小題大做，錯題重做，一題多變”，盡量去主動探究各種正確的解題方法。由于高三的課堂教學主要是組織學生復習，我們今后的思路是：第一輪復習，全面貫徹素質教育的思想，根據考綱和考試范圍進行知識點的逐個梳理，做好最基礎的工程，提升學生的科學文化素質。第二輪復習，體現創(chuàng)新教育思想，以專題訓練為主，進一步提升學生的解題能力。第三輪復習，實際上是自主復習，主要是消化知識，查漏補缺。調整心態(tài)，“不求考試超常發(fā)揮，但求考場正常發(fā)揮”。三、集體教研攻關，共享優(yōu)質的教學資源教研工作是學校辦學質量的保證，近兩年事實證明，集體教研抓得好，抓得實，就高考升學率就高，學校辦學水平也高，我校今年高三有十多位教師是第一次上高三，教研工作尤其顯得重要。如何讓眾多新手變成戰(zhàn)斗力強的團隊精英，我們的經驗是：集體教研攻關，共享優(yōu)質教學資源。要求第一次上高三的老師加強學習，提高能力。⑴做好近五年高考題，并交年級組檢查。⑵先聽課，后上課，每周至少兩節(jié)以上。⑶年級組按排幫教 老師，負責其業(yè)務指導。教研工作務實，教學工作落實。每個備課組每周召開一次教研會，教研工作堅持“為教學服務，為學生服務”的原則，做到以下幾點：⑴前瞻性。估計教學中，學生中可能會出現什么問題，如何解決這個問題。⑵針對性。針對教學中出現的問題，針對學生學習中
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