20xx年中學高三工作總結與展望(完整版)
【正文】 生“專心聽，擇要記，點點清”。任課教師和年級政教員，不定期找有關學生談心，了解關心他們的學習、生活狀況，融洽師生之間的感情。XX屆高三從進高一起，我們就在“精細”上做文章，進入高三后，我們更是強調“高三工作無小事，高三管理有細節(jié)”?！币笏腥握n教師細致了解學生，關心愛護學生，嚴格要求學生。如281班的對聯(lián)是：胸藏日月，厲兵秣馬迎考；氣吞云天，摘星折桂報恩，橫披是：志在必得，這就有著很好的鼓動激勵作用。⑵提倡“小題大做，錯題重做，一題多變”，盡量去主動探究各種正確的解題方法。⑴做好近五年高考題，并交年級組檢查。比方說：如何緊扣教材？如何緊扣考點？如何確定教學的起點？是面對大多數(shù)，還是面對極少數(shù)？尖子生吃不飽，中等生吃不了的矛盾是否解決了？如何命題？讓考試充分體現(xiàn)它的激勵功能，診斷功能和導向功能？如何保證學生的興奮點和提高點？等等。如：要求學生簡化生活程序，提高生活自理能力和效率；減少與外界交往，不做與學習無關的事等等。形成一個“互助互愛，互幫互學，你追我趕，團結向上，共同進步”的班集體。第 6 頁 共 7 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁 共 7 頁。逢練必改，逢考必評，面批點評相結合。幫助學生提高單位時間內的學習效益，做到整時間不零用，碎時間靈活用。這是基于前面兩點的基礎
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