【正文】 ﹑組織教師學習理論知識，指導教學行為本學期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學習之用。 每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。 不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，及時的發(fā)現(xiàn)并且解決問題?，F(xiàn)小結(jié)如下： 一、在思想上，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧 小 平理論，學習社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德風尚，以寬容和 諧的心態(tài)對待工作和生活。遵紀守法，與同事團結(jié)協(xié)作，較好地完成工作任務(wù)。雖然一年多來我努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有 較大差距，尤其在理論水平、工作能力上還有待進一步提高，這些問題，我決心在今后的工作中努力解決，使自己更好地做好本職工作。積極參加單位的集體活動，認真學習，堅持做好工作筆記，認真記錄工作中的得與失，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高，為自己開展各項工作提供了強大支持。 一、 2021年工作總結(jié) ，認真做好本職工作 一年來，我認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務(wù)。一是堅持完成領(lǐng)導辦公室的衛(wèi)生清潔包村工作，盡量做到讓領(lǐng)導滿意。同時正視自己的不足并積極糾正，重點加強在便民值班中要堅守崗位，為民排憂解難，樹立政府機關(guān)形象。 二、 2021年工作展望 進一步起強化學習意識 在提高能力上下功夫，把學習作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，樹立與時俱進的學習理念，養(yǎng)成勤于學習，樂于思考的良好習慣。無發(fā)生差錯事故。 二、在業(yè)務(wù)上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結(jié)合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術(shù)的學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因 素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。 三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等，老師們借閱并做了筆記。 另外，我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識，利用自 己手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自己的見識。 11 月，學區(qū)的徐志主任攜全鄉(xiāng)五年級的數(shù)學老師來我校，我校的王四美老師有幸上了一節(jié)觀摩課，經(jīng)過徐主任的精心指導獲得了好評。每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調(diào)關(guān)注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。堅持聽推門課，開學就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。一是堅持完成領(lǐng)導辦公室的衛(wèi)生清潔包村工作，盡量做到讓領(lǐng)導滿意。同時正視自己的不足并積極糾正，重點加強在便民值班中要堅守崗位，為民排憂解難，樹立政府機關(guān)形象。 二、 2021年工作展望 進一步起強化學習意識 在提高能力上下功夫，把學習作為武裝和 提高自己的首要任務(wù)，樹立與時俱進的學習理念，養(yǎng)成勤于學習，樂于思考的良好習慣。無發(fā)生差錯事故。 二、在業(yè)務(wù)上，嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認真做好本職工作，同時結(jié)合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進行學習，尤其加強對新知識、新技術(shù)的學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。 三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等，老師們借閱并做了筆記。 另外，我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識，利用自己手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自己的見識。 11 月，學區(qū)的徐志主任攜全鄉(xiāng)五年級的數(shù)學老師來我校，我校的王四美老師有幸上了一節(jié)觀摩課，經(jīng)過徐主任的精心指導獲得了好評。每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調(diào)關(guān)注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。堅持聽推門課，開學就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。自我素質(zhì)得到慢慢提升，在一定程度上調(diào) 動了我們大學生講究衛(wèi)生，爭做文明大學生的積極性，部門成員間熱情的氣氛也讓我很快融入這個和諧的大家庭。本著“為學生服務(wù)”的宗旨，我們圓滿的完成了本學期我們部應(yīng)盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動。 活動：后勤服務(wù)集團伙食溝通平臺的建立 意義：目的是為了在學生和后勤之間架起溝通的橋梁，解決學生生活方面的問題。不足：策劃方案頻變，局限于上一屆的做法，很多變化都沒有能及時通知到位，會議不能及時開到位，分工不明確（如 與秘書處的人聯(lián)系調(diào)人沒有確定好），分工后有些人只局限與自己的工作，缺乏團隊幫扶意識，和秘書處聯(lián)系的不夠到位。短期計劃如，今天為明天打算，明天我該干什么，在業(yè)余時間里我又該如何來安排我的學習與生活，或是計劃牧師該在什么期限內(nèi)完成，且達到什么樣的效果，心里多少要有底。將來的木一天，我們都要真正走上社會這就要求我要為走好這條路做些努力。 耐不住寂寞的我在暑假來臨之際犯了錯，隨大流的提前離校。深思之后，覺得要做回原來的自己，嚴以律己。 在人生路上我深受啟發(fā)，凡事要 靠自己，不要老把別人當成你的靠椅。機會總是 給那些有準備的人。 校會作為一個團體，生活部作為一個團體，我身在其中，深深的 明白團隊合作的重要性，不管是我們生活部部門內(nèi)部或是部門與其他部門之間的。（要想真正的做好，需要在與后勤會議前做好準備，廣泛的向?qū)W生尤其是大一的新生征集意見并選出代表參加會議） 活動：一食堂優(yōu)秀員工的評選 意義：幫助后勤集團做好優(yōu)秀員工的評選，鼓勵員工更好的工作、更好的為師生服務(wù)。 意義：可以方便同學們知道哪個教室已被組織占用而免去跑到教室還得換教室的不便?；仡欉^去，掌握未來，以后的工作，我會盡力做到不讓大家失望，做到不斷的自我 完善。我自身要更加嚴格的要求自己，多學習，多請教，學做事，學做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負領(lǐng)導對我的信任。對于后進