【正文】 來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹 。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。 工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風 還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。 在“嚴以修身”、關(guān)心群眾方面不夠仔細、耐心。認真開展“三嚴三實”之問、之改、之行，讓我們在教育活動中受到教育，讓我們的事業(yè)得到蓬勃發(fā)展，讓群眾在教育活動中得到實惠，從而推動中國現(xiàn)代化的騰飛。20XX 最新三嚴三實問題清單及整改措施（五篇材料） 第一篇： 2021 最新三嚴三實問題清單及整改措施 “三嚴三實”問題清單及整改措施 黨的“三嚴三實”關(guān)系到干部作風建設，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政能力，關(guān)系到“四個全面”的建設。本人通過這次“三嚴三實”學習教育活動，認真進行了反思。平等對待每一位群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。 三、今后的努力方向和措施 切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。隨著形勢的發(fā)展，只有加強工會業(yè)務理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。 在“嚴以修身”、關(guān)心群眾方面不夠仔細、耐心。沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。 端正學習態(tài)度，自覺、主動加強項目管理理論學習。精神風貌問題說到底是精氣神的問題。遇事敢當包公，敢說“硬話”，不偷奸 ?；菗斁竦捏w現(xiàn)。權(quán)力問題是干部隊伍建設的核心問題。有的熱衷于喊口號，今天一個“思路”，明天一個“規(guī)劃”，不能一張藍圖干到底。對待這些問題不能麻木不仁，不能繞道走，不能避重就輕，不能有“等”“靠”“推”的思維，不能掩蓋已經(jīng)發(fā)生的矛盾問題，更不能玩“擊鼓傳花”的游戲，而必須以強烈的政治責任感直面問題，以務實的工作作風解決問題?！霸趤啔v山大勝利的根源里，人們總能找到亞里士多德。 第三篇：三嚴三實、不嚴不實問題清單、整改措施 不嚴不實問題清單及整改措施 不嚴不實問題清單： (一 )在修身不嚴方面： 理論學習仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節(jié)，不能學以致用。有的對待日常工作標準不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠 。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在節(jié)約成本方面，還存在浪費的現(xiàn)象。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、 當“二傳手”。有些項目在管理上還有疏漏，存在技術(shù)把關(guān)不嚴，質(zhì)量控制不到位等問題。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零 。抓好“三嚴三實”專題教育平臺，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)，做政治上的“明白人” 。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關(guān)”。 (三 )做人要實方面存在的問題 ，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。 (二 )創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路：在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。有時候可能沒有認真聽取大家的意見，沒有把分管科室的意見更好的反映出來。 二、收集上來的意見 二、整改措施 樹立正確的思想觀，自我反省。 完善機制，務實基礎。堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。一方面，要完善黨員干部的管理和考核制度，尤其要量化德行考核，聽取群眾呼聲，接受輿論監(jiān)督 。對權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。深入一線、深入臨床還不夠多，密切聯(lián)系群眾和關(guān)心職工不夠。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。 二、原因分析 (一 )謀事要實方面的問題原因：政治學習不夠，理論功底淺薄，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。要在崗位工作中，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)