幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力每周一練試題c卷-附解析(編輯修改稿)
2024-10-10 14:39 本頁面
【文章內容簡介】 班年齡。這時期的主要特點是：(1)生活范圍擴大。幼兒3歲以后，開始進入幼兒園。新的環(huán)境對幼兒最大的影響是：從只和親人接觸的小范圍，擴大到有老師、更多同伴的新環(huán)境。生活范圍的擴大，引起了幼兒心理上的許多變化，使幼兒的認識能力、生活能力以及人際交往能力得到了迅速發(fā)展。(2)認識依靠行動。這一階段兒童的認識活動往往依靠動作和行動來進行。34歲幼兒的認識特點是先做再想，而不是想好了再做。34歲的孩子在聽別人說話或自己說話時，也往往離不開具體動作，他們的注意也與動作聯(lián)系在一起。(3)情緒作用大。在幼兒期，情緒對幼兒的作用比較大。3一4歲的幼兒情緒作用更大，常常為小事哭起來。這時期幼兒情緒很不穩(wěn)定，很容易受外界環(huán)境的影響和周圍人感染。(4)愛模仿。3一4歲的幼兒模仿性很強，對成人的依賴性也很大。幼兒還常常模仿老師，對老師說話的聲調、坐的姿勢等都會模仿，所以老師的言傳身教非常重要。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)答案如下：（1）為幼兒提供適當?shù)膶W習環(huán)境，搭建主動學習的平臺幼兒的學習是在與環(huán)境的相互作用中進行的，教師應該通過環(huán)境的利用和創(chuàng)設來引導并促進幼兒的發(fā)展。教師首先應為幼兒提供充足的活動材料和操作材料；其次還要創(chuàng)設寬松和諧的精神氛圍，使幼兒產生安全、親切的感受，促進幼兒學習主動性的發(fā)展。（2）培養(yǎng)幼兒主動學習的態(tài)度教師可根據(jù)幼兒的心理發(fā)展水平與特點，對幼兒的學習提出適當要求，并適時利用榜樣、鼓勵等方式進行強化，以此激發(fā)幼兒主動學習，培養(yǎng)其良好的學習態(tài)度。（3）鼓勵幼兒選擇適合自己的活動方式教師應鼓勵幼兒選擇和從事自己感興趣的活動，鼓勵他們選擇適合自己的活動方式，給予他們探索的自由，促進他們學習主動性的發(fā)展。（4）改變教學方法，寓教育于游戲中，讓幼兒在游戲中主動學習游戲也是一種學習活動，它的內容和方法符合幼兒的興趣和需要，能使外部的教育要求轉化為幼兒內部的需要，調動幼兒的內在積極性，從而使幼兒獲得自主感，積極主動地學習。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)答案如下：（1）依據(jù)生活情境分類，幼兒把日常生活情境中經常在一起的
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