(秋)20xx一年級語文下冊課文-515-文具的家教案-新人教版(編輯修改稿)
2024-10-10 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文具是孩子們再熟悉不過的東西，而且一年級的孩子們也經(jīng)常和貝貝一樣丟文具，我把課文與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)：教育孩子養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。特別是最后的拓展延伸，讓孩子動(dòng)手整理書包，進(jìn)一步達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)。附送：(秋)2019一年級語文下冊《課文 5》16 一分鐘教案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識13個(gè)生字,會寫7個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：識字與朗讀 難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)自學(xué)、合作討論、探究法 教具準(zhǔn)備： 卡片、課件、錄音帶 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、游戲?qū)恕 ≌缴险n前，全體同學(xué)立正站好，兩臂側(cè)平舉一動(dòng)不動(dòng)的站立，看誰堅(jiān)持得最久。然后讓同學(xué)談感受，再面向全體同學(xué)淡話?！ ∧銈冇X得一分鐘長嗎?(學(xué)生自由交談) 是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長；在某種情況下，要能克制自己，堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。我們今天學(xué)了。課文《一分鐘》以后，對“一分鐘”的體會一定會更深。 自白讀課文，想想題目中的“一分鐘”，在課文中指的是什么。(學(xué)生自讀后說一說) 元元只多睡了一分鐘，怎么會遲到20分鐘呢?原因就藏在課文的句子里。我們再讀讀課文，把你讀懂的句子畫下來，幫元元把這20分鐘找回來，好嗎‘；(學(xué)生讀課文，畫句子，分組討論。) 二、朗讀識字 1．讓學(xué)生在課文中畫出帶生字的詞語，自主認(rèn)讀、識記 在讀課文的過程中指導(dǎo)學(xué)生給生字正音，注意讀準(zhǔn)翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“剛 、共、定、經(jīng)”，整體音節(jié)“元、已”?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主識字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識的
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