(秋)20xx一年級語文下冊課文3第9課這個辦法好教學設(shè)計1語文s版-(編輯修改稿)
2025-10-10 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組討論：該怎樣分工合作朗讀？試一試?！ 。?）哪個組愿意向大家展示自己的朗讀，其他同學注意聽，評一評他讀得怎么樣？ 第二課時 一、復習會認字 老師手里有很多生字卡片，請你當小老師帶著大家來讀一讀上面的字?！ 《W寫生字 1觀察本課要寫的字：們、伙、份、伴、法、組。引導學生思考：你能說出這些字的結(jié)構(gòu)嗎？（都是左右結(jié)構(gòu)） 2請你說說這些字寫時應注意什么，怎樣才能寫漂亮?！ ?你覺得哪兩個字最難寫？ 4同桌互相討論、研究一下?！ ?自己寫一寫，再評一評。6展示寫好的字，全班評議。 三、拓展實踐 剛才我們也進行了分工合作。你們覺得這樣學習有什么好處？我們生活中還有哪些事是大家分工合作完成好的？ 想一想：今天輪到你們組值日，請你來當值日組長，怎樣讓同學們把教室打掃得又快又干凈？ 附送：(秋)2019一年級語文下冊課文3第9課這個辦法好教學設(shè)計2語文S版 第一課時 ?。ㄒ唬┱n題導入，引導質(zhì)疑，激發(fā)興趣 今天我們要學習一篇非常有意思的課文，是什么呢？ 板書課題：這個辦法好。齊讀課題?！ ∫龑з|(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么？（哪個辦法？誰的辦法？怎么好？……） 引入課文學習：讓我們一起看看課文中講述的故事吧！ （二）初讀課文，認識生字，整體感知 1請你自己認真地讀讀課文
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