(秋)20xx一年級語文下冊課文3第9課這個辦法好教學設計1語文s版--資料下載頁
2025-10-01 14:21本頁面
【正文】 這種心情讀讀第一自然段?！ 毛澤東是一個愛動腦筋的人；是一個聰明的人…… 板書：思考?！ ?引導思考：你覺得哪句話最能表現(xiàn)出毛澤東善于思考？用橫線畫出?！ ±斫猓好珴蓶|為什么會想到這個問題？ 3學生練習朗讀，指名讀，評議?！ 耄哼€從哪里看出毛澤東想的辦法好，誰愿意讀給大家聽？聽后說一說?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬土晻J字 老師手里有很多生字卡片，請你當小老師帶著大家來讀一讀上面的字。 ?。ǘW寫生字 1觀察本課要寫的字：們、伙、份、伴、法、組。引導學生思考：你能說出這些字的結構嗎？（都是左右結構。） 2請你說說這些字寫時應注意什么，怎樣寫才能寫漂亮?！ ?你覺得哪兩個字最難寫？ 4同桌互相討論、研究一下?！ ?自己寫一寫，再評一評?！ ?展示寫好的字，全班評議?！ 。ㄈ┩卣箤嵺` 剛才我們也進行了分工合作。你們覺得這樣學習有什么好處？我們生活中還有哪些事是大家分工合作完成好的？ 想一想：今天輪到你們組值日，請你來當值日組長，怎樣讓同學們把教室打掃得又快又干凈？ 《語文同步讀本》指導 配合本課學習，老師可指導學生閱讀《語文同步讀本》（一年級下冊）中的《收稻谷》和《我真想》。進步培養(yǎng)學生面對生活要善于動腦筋，想辦法，把自己的智慧、愛心、探索奧秘的勇氣，融為一體，開創(chuàng)未來。
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