(秋)20xx一年級語文下冊課文3第9課這個辦法好教學(xué)設(shè)計1語文s版--資料下載頁
2024-10-10 14:21本頁面
【正文】 這種心情讀讀第一自然段?！ 毛澤東是一個愛動腦筋的人；是一個聰明的人…… 板書：思考?！ ?引導(dǎo)思考：你覺得哪句話最能表現(xiàn)出毛澤東善于思考？用橫線畫出。 理解：毛澤東為什么會想到這個問題？ 3學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀，評議?！ ?dǎo)入：還從哪里看出毛澤東想的辦法好，誰愿意讀給大家聽？聽后說一說?！ 〉诙n時 （一）復(fù)習(xí)會認字 老師手里有很多生字卡片，請你當(dāng)小老師帶著大家來讀一讀上面的字。 ?。ǘW(xué)寫生字 1觀察本課要寫的字：們、伙、份、伴、法、組。引導(dǎo)學(xué)生思考：你能說出這些字的結(jié)構(gòu)嗎？（都是左右結(jié)構(gòu)。） 2請你說說這些字寫時應(yīng)注意什么，怎樣寫才能寫漂亮。 3你覺得哪兩個字最難寫？ 4同桌互相討論、研究一下。 5自己寫一寫，再評一評?！ ?展示寫好的字，全班評議?！ 。ㄈ┩卣箤嵺` 剛才我們也進行了分工合作。你們覺得這樣學(xué)習(xí)有什么好處？我們生活中還有哪些事是大家分工合作完成好的？ 想一想：今天輪到你們組值日，請你來當(dāng)值日組長，怎樣讓同學(xué)們把教室打掃得又快又干凈？ 《語文同步讀本》指導(dǎo) 配合本課學(xué)習(xí)，老師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀《語文同步讀本》（一年級下冊）中的《收稻谷》和《我真想》。進步培養(yǎng)學(xué)生面對生活要善于動腦筋，想辦法，把自己的智慧、愛心、探索奧秘的勇氣，融為一體，開創(chuàng)未來。
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