(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文3第11課毽子變乖了教學(xué)設(shè)計(jì)1語(yǔ)文s版(編輯修改稿)
2024-10-10 14:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ?出示拼音詞語(yǔ)卡片：指名讀?！ ?出示去掉拼音的詞語(yǔ)卡片：指名讀、開(kāi)火車(chē)讀，檢查字音?！ ?自由讀課文，要求把課文讀通順，不加字，不漏字。邊讀邊給課文各自然段標(biāo)上序號(hào)。 三、創(chuàng)設(shè)情景，細(xì)讀感知 1聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想：課文寫(xiě)了什么事? 2自由讀第2自然段，注意一句一句地讀，讀通順，邊讀邊想：從哪可以看出毽子“真是聽(tīng)話極了”? 3過(guò)渡：老師和毽子成了好朋友，所以毽子在她的腳下真是聽(tīng)話極了。而在我們的腳下呢，還是一樣聽(tīng)話嗎? 4默讀課文第3自然段，小組交流：怎樣才能讓毽子聽(tīng)我們的話呢?老師是怎樣說(shuō)的?用“——”畫(huà)出
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1