【總結】第一節(jié)發(fā)酵技術濟南六十八中學曹洪芳課標要求教學目標1、舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的作用。2、通過探究活動,學會制作酸奶的方法并能解釋原因。3、描述酒精發(fā)酵的原
2024-11-18 23:51
【總結】第二章第二節(jié)克隆技術桃林初中趙致善周家友【學習目標】1.舉例說出克隆技術的應用2.關注克隆技術對人類生活的影響【復習鞏固】?1、請大家回憶一下,無性生殖的概念,說出下圖中幾種無性生殖的方式??2、生物的生殖可以分為和
2024-12-08 10:14
【總結】人教版八下生物教材第八單元健康地生活第二章用藥和急救河北省涿州市松林店中學楊金鳳一、教學設計理念:本節(jié)教學設計充分利用了自主合作探究式教學方法,倡導在教學過程中應該關注學生的身心健康,以學生為本,教學上教師充分發(fā)揮“引導者”的職能,以學生為主體,創(chuàng)設情境,運用實踐法、討論法、啟發(fā)式教學等多元教學法,營造快樂而嚴肅的學習氛圍;引導
2024-12-08 01:10
【總結】第二十一章現(xiàn)代生物技術第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用教學目標:知識與能力:1、了解基因工程和轉基因技術。2、了解細胞工程和克隆技術。過程與方法:培養(yǎng)觀察能力,學習拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀:了解現(xiàn)代生物技術應用的美好前景,激發(fā)學習興趣。教學重難點重點:1、轉基因技術的應用。2、克
2024-11-19 19:59
【總結】利用發(fā)酵技術制作食品:酸奶、饅頭、面包、醬油、米酒、米醋等等利用技術發(fā)酵生產(chǎn)化工產(chǎn)品:酒精、檸檬酸、香料等利用發(fā)酵技術生產(chǎn)醫(yī)藥產(chǎn)品:抗生素、維生素等第一節(jié)發(fā)酵技術自學課本96-99頁,思考以下問題:??其實驗變量分別是?1與2作為對照實驗,所探究的問題是?2與3作為對照實驗
2024-12-31 22:50
【總結】現(xiàn)代生物技術超級鼠轉基因西紅柿一、轉基因技術?轉基因技術是指利用分子生物學技術,將某些生物的基因轉移到其它物種中,改造生物的遺傳物質,使遺傳物質得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費品質等方面向人類需要的目標轉變。轉基因技術(自學—小組交流)1、轉基因技術的操作對象是什么?2、轉基因技術的任務
2024-11-25 21:50
【總結】現(xiàn)代生物技術一、基因工程的原理宰殺50萬只羊才能提取5mg的生長激素。科學家把人的生長激素基因導入細菌,從而形成了能夠生產(chǎn)生長激素的“工程菌”大腸桿菌大腸桿菌的環(huán)狀DNA②切開人的生長激素基因①剪切③拼接④轉入大腸桿菌可以生
【總結】現(xiàn)代生物技術孫悟空的絕招學習目標1、能夠說出克隆技術的實質及應用。2、能夠概述克隆羊“多利”的培育過程。3、關注克隆技術與日常生活的關系及對人類生活的影響。自學指導(1)獨立看書理解什么叫做克隆?克隆,是Clone的譯音,意為不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的無性生殖??寺〖夹g即無性生殖
【總結】第二章人的生活需要空氣JHC流云呼吸系統(tǒng)的組成器官器官鼻腔咽:喉:氣管、支氣管呼吸系統(tǒng)呼吸道肺最主要的器官,肺泡是肺進行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,外面纏繞著豐富的
2024-11-18 18:54
【總結】基因工程學習目標:1.理解什么是基因工程,并說明“工程菌”的培育過程.2.能夠舉例說明基因工程在農業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應用.3.分析轉基因生物的安全性.一、基因工程的原理宰殺50萬只羊才能提取5mg的生長激素??茖W家把人的生長激素基因導入細菌,從而形成了能夠生
2024-11-26 19:22
【總結】1、哪些技術屬于現(xiàn)代生物技術?2、什么是轉基因技術?3、為什么說“多莉”是一只克隆羊?4、你知道哪些轉基因技術的應用?預習提示??。。。自學交流一、轉基因技術轉基因技術是指利用分子生物學技術,將某些生物的基因轉移到其它物種中,改造生物的遺傳物質,使遺傳物質得到改造的生
【總結】第二十五章生物技術第二節(jié)現(xiàn)代生物技術成對的染色體細胞核DNADNA上具有遺傳效應的片段——基因細胞結構知識回顧基因DNA染色體細胞核細胞
2024-12-07 15:25
【總結】章丘六中韓文娟教學目標?1、知識目標?(1)了解人工選擇的過程和條件。?(2)了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?(3)概述自然選擇學說,形成生物進化的基本觀點。?2、能力目標?(1)觀察原雞的進化,初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?(2)嘗試探究生物進
2024-11-18 23:50
【總結】現(xiàn)代生物技術基因工程?概念按照人的意愿,運用人工的方法,對生物的基因組成進行“移花接木”是改造的重組技術。?意義被廣泛應用于農業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護等。小鼠變大鼠?分離出大鼠生長激素基因注射到小鼠受精卵中生出帶有大鼠基因的小鼠
【總結】生物多樣性的總量全世界倒底有多少物種呢?說來慚愧,我們不知道。人類的科技進步,可以探索銀河、宇宙,可以下到深海研究,可以探求分子的內部結構,但卻沒有人知道我們生存的地球上有多少物種。有人估計全球的物有3,000萬種,也有人估計為1,000萬種,比較保守的說法是500萬種。即使全球只有500萬種生物,我們迄今認識的物種也不到五分