星星謠晨誦教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-10 04:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹葉在陽(yáng)光下和小伙伴做游戲。? 生 ：?樹葉在曬太陽(yáng)。? ………… 學(xué)習(xí)第二小節(jié)師：誰(shuí)來(lái)讀讀第二小節(jié)？ 生讀詩(shī)。師：?小樹葉在月光下又會(huì)做什么？?生：?讀書? 師：?他們還會(huì)干什么？?生：?數(shù)星星。? ?睡覺。? ?開晚會(huì)。?………… 師： ? 你們的想想力真豐富。請(qǐng)自己在讀讀這兩小節(jié)。?然后通過男女生分角色讀，指名讀等多種方式把兩小節(jié)詩(shī)讀通順，讀流利。游戲繼續(xù)：師：?想一想，捧著陽(yáng)光讀，小樹葉讀的寫在陽(yáng)光上的會(huì)是什么故事呢？? 生：?小樹葉在讀《一年級(jí)大個(gè)子和二年級(jí)小個(gè)子》。生： ?小樹葉在讀《小豬唏哩呼?！返墓适隆? 生： ?《木偶奇遇記》? 生：?《花格子大象艾瑪》? 生：?《小豬變形記》? ……………?想一想，‘捧著月光讀，讀得平平安安’，小樹葉讀的寫在月光上的又會(huì)是什么故事呢？??《月亮的味道》、《安徒生童話》、《我想有顆星星》、《小雄的哈欠》……? 師： ?用我們的聲音，來(lái)通過朗讀把興奮滿臉和平平安安體現(xiàn)出來(lái)吧。搖起頭，晃起腦讀一讀吧！?師： ?小樹葉這么愛讀書，我們班誰(shuí)最愛讀書呢？? ?林偉釗?同學(xué)們一致推薦。?好，那我們先把這首詩(shī)送給林偉釗。?我把?樹葉?改成了?林偉釗?。?還有哪里要改？?大家很快找到其他幾處。然后我們一起把這首詩(shī)送給的范瀅杰。愛讀書的林偉釗愛讀書的林偉釗 捧著陽(yáng)光讀 一天一遍 讀得興奮滿臉愛讀書的林偉釗 捧著月光讀 一夜一遍 讀得平平安安一聽說(shuō)郭老師來(lái)檢查林偉釗便 搖頭晃腦 齊聲朗讀師： ?你愛讀書嗎？把這首詩(shī)送給你自己。改一改，自己讀一讀。? 師：?希望小朋友們?cè)诮窈蟮拿恳惶欤x好書，好讀書，都能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。最后老師把這首詩(shī)送給我們班所有的小朋友。?愛讀書的二（1）班小朋友愛讀書的二（1）班小朋友 捧著陽(yáng)光讀 一天一遍 讀得興奮滿臉愛讀書的二（1）班小朋友 捧著月光讀 一夜一遍 讀得平平安安一聽說(shuō)郭老師來(lái)檢查 每個(gè)小朋友便 搖頭晃腦 齊聲朗讀太陽(yáng)的話五年級(jí)晨誦課教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市華清街小學(xué) 李燕教學(xué)目標(biāo)：。，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的氣息。教學(xué)過程:一、開啟詩(shī)師：讓我們迎著黎明，開啟新的一天。花朵開放的聲音 我堅(jiān)信花朵開放的時(shí)候，有聲音。它們唱歌，演奏音樂，甚至歡呼、喊叫。蜜蜂能聽見，蝴蝶能聽見，那只七星瓢蟲也能聽見。我為什么聽不見呢？我摘下的鮮花，已停止了開放。二、復(fù)習(xí)舊詩(shī)礁 石艾青 一個(gè)浪，一個(gè)浪 無(wú)休止地?fù)溥^來(lái) 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫，散開……它的臉上和身上 像刀砍過的一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海洋……三、誦讀新詩(shī)師：同學(xué)們知道太陽(yáng)作用嗎？是太陽(yáng)使草木生長(zhǎng)，使萬(wàn)物繁衍。有了太陽(yáng)，世界才有了風(fēng)雪雨露，草木鳥獸，世界才有了光明和溫暖。太陽(yáng)正在敲響你的門窗，你期盼的亮光與溫暖已經(jīng)到來(lái)，還等什么呢?快快打開窗子和房門吧!我們跟隨作者一起感受陽(yáng)光的溫暖。《太陽(yáng)的話》太陽(yáng)的話打開你們的窗子吧！打開你們的板門吧！讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去！進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水?？炱饋?lái)，快起來(lái)，快
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