星星謠晨誦教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-10 04:14本頁面
【正文】 奏音樂，甚至歡呼、喊叫。教學(xué)過程:一、開啟詩師：讓我們迎著黎明，開啟新的一天。?愛讀書的二（1）班小朋友愛讀書的二（1）班小朋友 捧著陽光讀 一天一遍 讀得興奮滿臉愛讀書的二（1）班小朋友 捧著月光讀 一夜一遍 讀得平平安安一聽說郭老師來檢查 每個小朋友便 搖頭晃腦 齊聲朗讀太陽的話五年級晨誦課教學(xué)設(shè)計 石家莊市華清街小學(xué) 李燕教學(xué)目標(biāo)：。? 師：?希望小朋友們在今后的每一天，讀好書，好讀書，都能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。愛讀書的林偉釗愛讀書的林偉釗 捧著陽光讀 一天一遍 讀得興奮滿臉愛讀書的林偉釗 捧著月光讀 一夜一遍 讀得平平安安一聽說郭老師來檢查林偉釗便 搖頭晃腦 齊聲朗讀師： ?你愛讀書嗎？把這首詩送給你自己。?還有哪里要改？?大家很快找到其他幾處。?好，那我們先把這首詩送給林偉釗。? 生： ?《木偶奇遇記》? 生：?《花格子大象艾瑪》? 生：?《小豬變形記》? ……………?想一想，‘捧著月光讀，讀得平平安安’，小樹葉讀的寫在月光上的又會是什么故事呢？??《月亮的味道》、《安徒生童話》、《我想有顆星星》、《小雄的哈欠》……? 師： ?用我們的聲音，來通過朗讀把興奮滿臉和平平安安體現(xiàn)出來吧。游戲繼續(xù)：師：?想一想，捧著陽光讀，小樹葉讀的寫在陽光上的會是什么故事呢？? 生：?小樹葉在讀《一年級大個子和二年級小個子》。請自己在讀讀這兩小節(jié)。? ?開晚會。師：?小樹葉在月光下又會做什么？?生：?讀書? 師：?他們還會干什么？?生：?數(shù)星星。? 生 ：?樹葉在曬太陽。?黃舒帆脆生生地回答，身體還扭了幾下。生讀詩。學(xué)習(xí)第一小節(jié)師：這首小詩共有三小節(jié)。師：請同學(xué)來讀一讀這首小詩。師：請同學(xué)自己試著讀一讀。?同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一首新詩，這首詩和一片片樹葉有關(guān)。為實現(xiàn)自己完美理想，積累優(yōu)美豐富語言積累。師: 讓我們共同朗讀詩歌，學(xué)會更多更美的語言。2．體會詩歌所表達(dá)的情感。五、感悟：這首小詩告訴我們，怎樣就能飛上天了？學(xué)生自由回答。你會飛上天 再試一次，再試一次，別灰心，你會飛上天，別灰心，天空這樣明媚，天空這樣蔚藍(lán)，你別苦著臉！你再試一次，你會的，你會飛上天！，請認(rèn)識的同學(xué)來介紹（媚、蔚），同時教師領(lǐng)讀。三、復(fù)習(xí)詩孩子們，從我們上學(xué)以來，大家都已經(jīng)學(xué)會了很多字寶寶，有很多同學(xué)都已經(jīng)自己能讀書了，現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)一下上周的詩：《自己能念多好》自己認(rèn)得書里的字多好！不用天天纏著我媽媽，不用去求我奶奶：?你念呀，念個故事給我聽呀！? 也不用可憐巴巴去求我姐： ?求你再給讀上一頁吧！? 現(xiàn)在我不用等別人有沒有工夫，現(xiàn)在我不用管別人空閑不空閑，我拿起書來，自己就能念！四、學(xué)新詩：同學(xué)們，你們知道誰能飛上天嗎？學(xué)生自由回答。二、開啟詩師：早上好，同學(xué)們！生：早上好，老師！師：窗子一打開，歌聲進(jìn)來了，生：窗子一打開，陽光進(jìn)來了，師：聽見你們用美妙的聲音，帶來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。，培養(yǎng)學(xué)生自信心。結(jié)束語：孩子們，你們真棒！伴隨著晨光，我們用詩歌開啟了美好的一天，讓我們再次在優(yōu)雅的音樂聲中齊讀這首詩，走進(jìn)新的一天。
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