【總結(jié)】永久的悔---季羨林游子吟?慈母手中線,游子身上衣。?臨行密密縫,意恐遲遲歸。?誰言寸草心,報得三春暉??這首詩表達(dá)了詩人對母子情深的由衷贊頌。作者簡介季羨林,1911年生,1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國留學(xué),1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國,任
2024-11-30 03:38
【總結(jié)】⒈作者鏈接巴金,我國現(xiàn)代作家。原名李堯棠,字芾甘,四川成都人。代表作有長篇小說“激流三部曲”:《家》、《春》、《秋》和“愛情三部曲”:《霧》、《雨》、《電》等。⒉背景回望(1)序:放在書的正文之前,說明書的內(nèi)容以及與之相關(guān)的問題。請別人寫的稱“代序”,作者自己寫的稱“自序”。本序?qū)?/span>
2024-11-19 09:44
【總結(jié)】《家》教學(xué)設(shè)計高橋中學(xué)☆☆☆李萬臣⊙總體構(gòu)思:《家》是語文版新課標(biāo)教材九年級下冊的一篇議論性散文。作者從人們司空見慣的生活現(xiàn)象寫起,運(yùn)用三個層層遞進(jìn)的比喻,揭示了“家”的真諦,傳達(dá)了他對“家”的哲學(xué)思考。教學(xué)過程是“探究課文,領(lǐng)悟‘家’之蘊(yùn)”、“體味‘家’之情”,著力為學(xué)生構(gòu)建探究的平臺。在教學(xué)中能夠激活學(xué)生真切的聯(lián)想和想象,調(diào)動他們的
2024-12-05 08:35
【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解當(dāng)代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點(diǎn)情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學(xué)會珍惜家庭生活解
2024-11-30 08:45
【總結(jié)】題目:《墨池記》學(xué)科:語文年級:初四制作:常煥玲墨池記曾鞏王羲之書法欣賞解題之一:關(guān)于王羲之王羲之(303-361,一作321-379),東晉
2024-11-18 08:26
【總結(jié)】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇,又稱“詩三百”?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?!对娊?jīng)》中常用的表現(xiàn)手法:賦、比、興。了解《詩
2024-12-08 05:56
【總結(jié)】《家》的序和跋Ⅰ.課前準(zhǔn)備一、生字識記扉(fēi):門扇:如:柴扉。詛(zǔ):1.詛咒。本文取此義。2.盟誓;發(fā)誓。刪(shān):去掉(文辭中的某些字句)。贅(zhuì):1.多余的;無用的。如:累贅。2.男女到女家結(jié)婚并成為女家的成員。如:招贅。二、詞語識記激流:湍急的水流。
2024-12-06 00:08
【總結(jié)】中小學(xué)課件時間就是生命。無端的空耗別人的時間,其實(shí)是無異于謀財害命。——魯迅2、匆匆廣州黃埔港灣小學(xué)葉麗芳制作中小學(xué)課件朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他
2024-11-30 05:17
【總結(jié)】《家》(周國平)自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)【課外古詩背誦】[原文]新晴野望王維新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。[賞析]這是一首田園詩。前兩句是說:雨后初晴,極目遠(yuǎn)望,空中無絲毫塵埃,顯得特別明凈清新。三、四句是說:城門樓臨靠著河邊渡口,村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。五、六句
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】孔乙己魯迅魯迅原名周樹人,浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》及雜文集《墳》、《二心集》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說,是又一篇討伐
【總結(jié)】“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花?!薄八拿婧苫ㄈ倭怀巧缴氤呛?。”請你在課文中找出直接寫“蓮”的句子,并說說作者是從哪些方面來描寫“蓮”的?予愛蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩生長環(huán)境風(fēng)度體態(tài)香
【總結(jié)】樵夫,別砍那棵樹喬治·珀金斯.莫里斯樵夫,別砍那棵樹樵夫,是你,_____________;是你,_____________;是你,_____________;樵夫,別砍那棵樹!請你把以下詩
【總結(jié)】鳳翔中學(xué):黃秋華橋梁遠(yuǎn)景圖茅以升小擂臺男女生各分為一個小組,分別說出”橋”的成語、俗語、諺語、詩句等.作者設(shè)想的未來的橋有哪些變化?(1)將來的橋梁一定造得又快又好.(2)將來的橋梁一定造得很便宜.(3)將來的橋梁一定造得很美.(4)將來的橋梁一定造得很低.那橋的形態(tài)又會有
2024-11-30 03:45
【總結(jié)】海燕?鄭振鐸(1898—1958)現(xiàn)代作家、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、考古學(xué)家。筆名西諦、CT、郭源新等。原籍福建長樂,生于浙江永嘉。主要著作有:短篇小說集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中雜記》,專著《文學(xué)大綱》、《插圖本中國文學(xué)史》、中國通俗文學(xué)史》、《中國文學(xué)論集》
2024-11-30 03:44
【總結(jié)】蚌埠第十五中學(xué) 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案中共蚌埠第十五中學(xué)支部委員會2009年9月23日中共蚌埠第十五中學(xué)支部委員會 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案 按照《蚌山區(qū)教育局中小學(xué)校、幼兒園開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)
2025-06-10 02:34