語(yǔ)文版語(yǔ)文九下沁園春雪4-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?詩(shī)詞欣賞?領(lǐng)會(huì)寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形

2024-12-08 03:34

語(yǔ)文版九下憶秦娥婁山關(guān)4-文庫(kù)吧資料

【摘要】憶秦娥·婁山關(guān)寫作背景?1934年10月，紅軍開(kāi)始戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移——長(zhǎng)征。初期，王明等左傾機(jī)會(huì)主義者在軍事上遇敵硬打硬拼，使紅軍處于被動(dòng)挨打的局面。因此，紅軍在突破敵人第四道防線時(shí)以損失過(guò)半。?1935年1月，紅軍遵義會(huì)議后，糾正了組織和軍事上的錯(cuò)誤，確立了毛澤東在黨軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，紅軍二渡赤水，在點(diǎn)燈山一帶與敵軍激戰(zhàn)，

2024-12-08 03:42

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下出師表4-文庫(kù)吧資料

【摘要】初中語(yǔ)文第六冊(cè)杜甫：出師未捷人先死，常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已。你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？攸（）咨（）闋（）yōuzīquē咎行（）陣傾頹（）茍（）全荀

2024-12-08 03:35

語(yǔ)文版九下石縫間的生命4-文庫(kù)吧資料

【摘要】----林希《石縫間的生命》陽(yáng)光照暖大地，空氣清香，沒(méi)有鋤盡的青草在各處復(fù)活了，不但在林蔭路兩旁的狹草地上生出來(lái)，而且只要有可能，甚至從石頭跟石頭中間的夾縫里鉆出來(lái)。石縫間的生命（生長(zhǎng)環(huán)境）（生長(zhǎng)著的生物）（生物體所具有的活動(dòng)能力）林希

2024-12-08 03:42

語(yǔ)文版九下答司馬諫議書4-文庫(kù)吧資料

【摘要】答司馬諫議書王安石?“書”在文言文標(biāo)題中有兩種意義。一種是名詞，作書信、文件講。如王安石的《答司馬諫議書》、吳均的《與朱元思書》、林覺(jué)民的《與妻書》，或指信函，或指文件，都屬于名詞的范疇。另一種是動(dòng)詞，作書寫、記載講，如明人高啟的《書博雞者事》，就是“記斗雞玩賭者的故事”的意思。

2024-12-08 03:41

語(yǔ)文版八下泉州第十五中學(xué)南京大屠殺6-文庫(kù)吧資料

【摘要】南京大屠殺泉州第十五中學(xué)吳文靜導(dǎo)入新課?1982年6月：把1894年日本海軍突然襲擊中國(guó)海軍而發(fā)動(dòng)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)篡改成“日清兩國(guó)軍艦之間發(fā)生海戰(zhàn)”；把日軍發(fā)動(dòng)侵占中國(guó)東北的“九一八事變”輕描淡寫地寫成日軍“炸毀了南滿鐵路”；把“侵略華北”改成了“進(jìn)出華北”；對(duì)南京大屠殺，竟胡說(shuō)“事件的起因是由于

2024-12-08 03:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下家-文庫(kù)吧資料

【摘要】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記裊（niǎo）：細(xì)長(zhǎng)柔弱。如：裊娜。馨（xīn）：散布得遠(yuǎn)的香氣。如：馨香。屑（xiè）：1．碎末。如：木屑。2．瑣碎。如：屑屑。本文取此義（做）。如：不屑一顧。憩（qì）：休息。如：小憩。曳（

2024-12-16 13:31

語(yǔ)文版八下日出4-文庫(kù)吧資料

【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽，1916年生，北京人?，F(xiàn)代著名作家。以描寫部隊(duì)生活和戰(zhàn)爭(zhēng)題材見(jiàn)長(zhǎng)的散文報(bào)告文學(xué)作家.主要作品有：《五臺(tái)山下》、《火光在前》、《政治委員》、《紅瑪瑙集》、《紅色的十月》、《芳草集》、《劉白羽散文集》等。自讀課文?1“我

2024-12-08 03:38

九年級(jí)下家語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

【摘要】語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文蕉城第十五中學(xué)黃細(xì)鶯教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平過(guò)程與方法.2.在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中，理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn).情感價(jià)值觀.3.對(duì)“家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人類情感，學(xué)會(huì)珍惜家庭生活.解

2024-12-08 15:05

語(yǔ)文版八下細(xì)柳營(yíng)4-文庫(kù)吧資料

【摘要】———————魯迅《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104—101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。魯迅贊《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”《史記》原稱《太史公書》，到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書一百三十篇，由

2024-12-08 03:37

語(yǔ)文版八下致空氣4-文庫(kù)吧資料

【摘要】致空氣邵燕祥(1933---)1933年出生，1951年出版第一本詩(shī)集《歌唱北京城》。1955年出版《到遠(yuǎn)方去》，在當(dāng)時(shí)的青年和詩(shī)歌愛(ài)好者中有廣泛的影響。上世紀(jì)80年代出版詩(shī)集多種；1990年起主要從事隨筆雜文寫作，有組詩(shī)《五十弦》、《金谷園》發(fā)表。近年來(lái)時(shí)有新詩(shī)見(jiàn)諸報(bào)刊，總題《母語(yǔ)寫作》。文革期間遭到迫害后被平反，這首詩(shī)

2024-12-08 03:37

語(yǔ)文版七下鄭振鐸海燕4-文庫(kù)吧資料

【摘要】“燕”語(yǔ)知多少？?燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語(yǔ)鶯聲：比喻女子美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音?燕雀處堂：比喻安居而失去警惕。?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。?燕子：鳥(niǎo)綱，

2024-12-08 03:45

語(yǔ)文版七下強(qiáng)項(xiàng)令4-文庫(kù)吧資料

【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令范曄(南朝宋)范曄（398～445），字尉宗，南朝宋順陽(yáng)人，南北朝時(shí)期著名史學(xué)家。范曄早年曾任鼓城王劉義康的參軍，后官至尚書吏部郎，宋文帝元嘉元年（424年）因事觸怒劉義康，左遷為宣城郡（郡治在今安徽宣城）太守。后來(lái)他又幾次升遷，官于左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年（445年），因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康，于是

2024-12-08 03:47

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下家的序和跋-文庫(kù)吧資料

【摘要】巴金序:放在書的正文之前的是“序”，主要是說(shuō)明書的內(nèi)容以及與之有關(guān)的問(wèn)題。請(qǐng)別人寫的稱“代序”，作者自寫的稱“自序”。跋:放在書的正文后面的是“跋”，主要敘述書的內(nèi)容或作補(bǔ)充說(shuō)明?！鞍稀睂?shí)際上就是“后序”，一般都由該書作者自己撰寫。

2024-12-16 04:45

語(yǔ)文版七下地毯下的塵土4-文庫(kù)吧資料

【摘要】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的手段，采用擬人手法，來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、故事情節(jié)往往曲折，引人入勝。莫德?林賽？本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠(chéng)

2024-12-08 03:47

語(yǔ)文版九下蕉城十五中周國(guó)平家4(參考版)

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