汪清一中水資源word說課教案(編輯修改稿)
2025-01-05 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師通過展示多媒體素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，制作網(wǎng)絡(luò)課件引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，設(shè)置學(xué)生任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。學(xué)生采用材料收集、討論性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。直觀的、全面的掌握知識。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師方面收集多媒體素材，制作多媒體課件。 2．學(xué)生方面自主分成小組，對學(xué)校、家鄉(xiāng)的水資源現(xiàn)狀、使用以及污染程度進(jìn)行調(diào)查。 五、教材處理 本節(jié)課通過人類擁有的水資源的使用數(shù)量介紹體現(xiàn)人類缺水的嚴(yán)重性。從而使學(xué)生深深領(lǐng)會到愛護(hù)水資源的重要性。我是這樣處理教材，在課堂展示的： 、教材插圖等資料，使學(xué)生認(rèn)識淡水資源的寶貴。 通過收集材料，了解世界、我國及當(dāng)?shù)厮Y源情況，從數(shù)字上知道水危機(jī)的程度。 通過討論談?wù)勗谖覀兩磉吶绾喂?jié)約用水，從而愛護(hù)水資源；討論工農(nóng)業(yè)生活上不合理使用水資源對地球造成的污染，從而使學(xué)生提高環(huán)保意識，積極去保護(hù)環(huán)境。 通過認(rèn)識國家節(jié)水標(biāo)志的圖案，讓節(jié)約用水在學(xué)生內(nèi)心意識里扎根。 通過例題計算讓學(xué)生從數(shù)字上體現(xiàn)人們對水資源的渴求，
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