【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形式。三、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)、書(shū)、詩(shī)、印是中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的基本筆墨技法和用水用墨的方法。五、教學(xué)教具：幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。六、教學(xué)過(guò)程：一、欣賞：以齊白石的《南瓜和茄子》為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。先介紹中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫(huà)面布局，然后說(shuō)明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時(shí)，結(jié)合上一節(jié)基本技法練習(xí)入教材分析進(jìn)行。二、教師示范以青菜為題材作水墨畫(huà)的作畫(huà)步驟。（教師邊講邊示范）：先想好畫(huà)什么，畫(huà)面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫(huà)出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，落筆要生動(dòng)，大膽肯定，注意墨團(tuán)要有大小濃淡的變化。趁葉子未干，用濃墨畫(huà)出葉脈，注意不要太濕。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫(huà)出根部，落筆時(shí)也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫(huà)面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應(yīng)如何調(diào)合？濃的還是淡的？運(yùn)筆采用鍘鋒還是中鋒？運(yùn)筆方向如何確定？總之應(yīng)“意在筆先”。練習(xí)時(shí)，教師要特意說(shuō)明，練習(xí)水墨畫(huà)法，因經(jīng)驗(yàn)不足，往往要畫(huà)上好幾次才能畫(huà)好一幅畫(huà)，效果也不一定令人滿(mǎn)意，只有多練習(xí)，才能取得滿(mǎn)意的效果。四、講評(píng)：選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。七、板書(shū)：中國(guó)畫(huà)——南瓜和茄子一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的用筆用墨及用水的基本技法。二、繪畫(huà)方法：八、后記：學(xué)生對(duì)運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的基本技法繪制蔬菜掌握不夠好，特別是課室的衛(wèi)生沒(méi)有注意。1國(guó)畫(huà)《竹筍和豆角》教學(xué)目的：一．參照范畫(huà)，臨摹其筆墨技法，畫(huà)一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫(huà)；二．使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)、詩(shī)、書(shū)，即是中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一．運(yùn)筆、用水、用墨的方法； 二．畫(huà)菜葉； 使用教具：（1）范畫(huà)2張(2)步驟圖6張(3)竹筍和豆角實(shí)物教學(xué)過(guò)程：一．復(fù)習(xí)舊知識(shí)：提問(wèn)：中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具有哪些？（學(xué)生答）教師小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。拿出大竹筍和豆角實(shí)物，說(shuō)明本節(jié)課教學(xué)任務(wù)，并簡(jiǎn)介其結(jié)構(gòu)，然后，板書(shū)課題——《竹筍和豆角》（中國(guó)畫(huà)）（兩分鐘）；二、講授新知識(shí)：1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡(jiǎn)介風(fēng)格。然后出示教師示范作品，簡(jiǎn)單介紹一下。（邊講邊畫(huà)）。（1）畫(huà)菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫(huà)。（2）畫(huà)菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫(huà)出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，注意墨團(tuán)有濃淡大小的變化。（3）畫(huà)葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫(huà)出葉脈，注意不要太濕。（4）畫(huà)菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫(huà)出根部，落筆時(shí)下按。（5）題字和蓋印：在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成（15分鐘）。2．出示作業(yè)要求：（1）臨摹一幅《竹筍和豆角》的水墨畫(huà)。（2）用筆大膽、肯定。（3）保持畫(huà)面、桌面、地面的干凈。二．學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)（20）分鐘。三．講評(píng)：選出幾件好的和差的學(xué)生作業(yè)講評(píng)，然后布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)（3分鐘）。第二篇：國(guó)畫(huà)教案國(guó)畫(huà)《枇杷》教案國(guó)畫(huà)教學(xué)：枇杷圖活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹(shù)枝上的枇杷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生有畫(huà)枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。課件；范例。宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫(huà)用具；背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞課件，引起興趣。師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一起去看一看。（教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞）師：看到了嗎？長(zhǎng)在哪里？怎么樣的？學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹(shù)上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒(méi)有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。師：這么漂亮的枇杷，許多國(guó)畫(huà)大師也很喜歡，于是他們把樹(shù)上的枇杷畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看看他們的作品。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。）二、學(xué)生觀察，教師講演、示范。師：以前我們畫(huà)過(guò)一個(gè)一個(gè)，摘下來(lái)的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫(huà)長(zhǎng)在樹(shù)上的枇杷，你們有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生觀察和示范，教師講演。《枇杷圖》的畫(huà)法步驟步驟一：先畫(huà)葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分明。步驟二：次穿枝畫(huà)干，可用草綠蘸墨畫(huà)出。步驟三：再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn)“臍”。步驟四：題字鈐印。三、學(xué)生繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。師：下面就請(qǐng)你畫(huà)一幅美麗的枇杷圖。畫(huà)上小雞，使畫(huà)面更加豐富。（放背景音樂(lè)）四、交流分享：你喜歡誰(shuí)的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫(huà)的好的地方。）國(guó)畫(huà)《壽桃》教案課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的及要求：使學(xué)生了解有關(guān)壽桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)的知識(shí)，用寫(xiě)意國(guó)畫(huà)表現(xiàn)壽桃。感受中國(guó)畫(huà)的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫(huà)，熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)壽桃的寫(xiě)意畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面的構(gòu)圖，布局，把握壽桃的外形特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、欣賞櫻桃三、交流壽桃的生物性。壽桃造型特點(diǎn)。壽桃色彩特點(diǎn)。四、探究畫(huà)法學(xué)生讀畫(huà)，交流畫(huà)法，總結(jié)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。教師示范。學(xué)生嘗試畫(huà)壽桃。出示學(xué)生作品，分析比較畫(huà)面的布局構(gòu)圖。五、學(xué)生練習(xí)作業(yè)：創(chuàng)作一幅壽桃的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。要求：要有寫(xiě)意國(guó)畫(huà)小品的品味。畫(huà)壽桃要注意大小，形態(tài)的變化。六、展示評(píng)價(jià)國(guó)畫(huà)《櫻桃》課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的及要求：使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)的知識(shí)，用寫(xiě)意國(guó)畫(huà)表現(xiàn)櫻桃。感受中國(guó)畫(huà)的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫(huà)，熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)表現(xiàn)櫻桃的寫(xiě)意畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、欣賞櫻桃三、交流櫻桃的生物性。櫻桃造型特點(diǎn)。櫻桃色彩特點(diǎn)。四、探究畫(huà)法學(xué)生讀畫(huà)，交流畫(huà)法，總結(jié)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。教師示范。學(xué)生嘗試畫(huà)櫻桃。出示學(xué)生作品，分析比較畫(huà)面的布局構(gòu)圖。五、學(xué)生練習(xí)作業(yè)：創(chuàng)作一幅櫻桃的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。要求：要有寫(xiě)意國(guó)畫(huà)小品的品味。畫(huà)櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。六、展示評(píng)價(jià)國(guó)畫(huà)《西瓜和葡萄》活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)是國(guó)畫(huà)的含義。認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種國(guó)畫(huà)欣賞圖片，范例、墨等工具 活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞水墨畫(huà)，認(rèn)識(shí)畫(huà)畫(huà)工具出示國(guó)畫(huà)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問(wèn)：這幅畫(huà)與我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？（引發(fā)學(xué)生對(duì)新的繪畫(huà)方式的興趣）出示繪畫(huà)工具，引導(dǎo)學(xué)生了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比較指導(dǎo)國(guó)畫(huà)需要特殊的顏料墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋?zhuān)┱_的是用毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫(huà)，粗的地方用筆身畫(huà)欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知國(guó)畫(huà)的魅力二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)西瓜和葡萄提問(wèn)：畫(huà)西瓜和葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫(huà)什么部分？引導(dǎo)學(xué)生先畫(huà)占紙面積大的地方，最后畫(huà)零小的部分）引導(dǎo)學(xué)生看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）提問(wèn)：水多會(huì)怎么樣？如果水少了會(huì)怎么樣？畫(huà)葉子用筆的什么部位畫(huà)？最后畫(huà)葉梗的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫(huà)？三、學(xué)生作畫(huà)，教師知道，知道學(xué)生拿筆和用墨的方式。注意畫(huà)面的布局，及繪畫(huà)時(shí)的先后順序。四、學(xué)生互相欣賞作品。五、延伸：活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)國(guó)畫(huà)《荔枝》教學(xué)目的：體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫(huà)。學(xué)習(xí)荔枝的寫(xiě)意畫(huà)法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的筆墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)荔枝的寫(xiě)意畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握畫(huà)荔枝的簡(jiǎn)單筆墨技法。學(xué)具準(zhǔn)備： 毛筆、墨汁、宣紙等 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、組織教學(xué)。二、欣賞相關(guān)畫(huà)作，自主探究筆墨技法，并說(shuō)說(shuō)自己的理解發(fā)現(xiàn)。三、大膽嘗試，練習(xí)荔枝的寫(xiě)意畫(huà)法。四、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，互相促進(jìn)。五、提高性練習(xí)。第二課時(shí)一、組織教學(xué)。二、學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)筆墨技法畫(huà)一張寫(xiě)意瓜果。三、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，交流互動(dòng)。四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)近幾節(jié)國(guó)畫(huà)課學(xué)習(xí)的收獲。國(guó)畫(huà)《蘿卜》一、教學(xué)目的：了解中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)寫(xiě)意技巧特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大畫(huà)家齊白石，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫(huà)作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫(huà)的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意蘿卜的簡(jiǎn)單畫(huà)法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。教具：學(xué)生用具：中國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線(xiàn)條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤(pán)、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開(kāi)生宣紙。教師用具：繪畫(huà)工具一套、空白生宣紙1張，課件。教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫(xiě)意蔬菜畫(huà)的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課中國(guó)畫(huà)有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國(guó)畫(huà)大師。今天，讓我們先來(lái)欣賞一位大師的畫(huà)。媒體展示：（1）《柿子》：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？（2）《平生所欲》：畫(huà)的是什么？畫(huà)家為什么要起這樣一個(gè)名字？（3）《蜻蜓飛舞》：寫(xiě)意與工筆相結(jié)合的畫(huà)法，你看了之后有什么感受？（4）《鯉魚(yú)》：畫(huà)家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚(yú)的魚(yú)鱗？你認(rèn)為什么地方畫(huà)的最好？看了這么多的畫(huà)，你覺(jué)得這位畫(huà)家的畫(huà)帶給你怎樣的感受？生：是一位技術(shù)高明的畫(huà)家。出示〈蝦〉：這位畫(huà)家是誰(shuí)呢？（齊白石）你覺(jué)得齊白石畫(huà)的題材都取自于哪些方面？生：都是一些花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)和蔬菜水果，都來(lái)自生活與大自然。師：從齊白石的畫(huà)中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？生：是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的人。師：今天就讓我們追隨大師的足跡，一起來(lái)學(xué)習(xí)蘿卜的畫(huà)法。1出示課題：畫(huà)蘿卜三、講授新課出示蘿卜圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫(huà)的？生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒下面看看老師是如何所畫(huà)它的！邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒(méi)有定法。下面介紹一般畫(huà)法：①畫(huà)形：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。②畫(huà)體：側(cè)鋒從左右兩邊畫(huà)，畫(huà)出蘿卜的體積感；③畫(huà)葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫(huà)，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）師小結(jié)：畫(huà)花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫(xiě)意花的最基本的枝法特點(diǎn)。帶領(lǐng)學(xué)生臨摹，巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正四、巡回指導(dǎo)突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線(xiàn)用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專(zhuān)用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫(huà)具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。五、小結(jié)展示畫(huà)好的作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)理解齊白石大師“學(xué)我者生，似我者死”這句話(huà)的含義。四、課后小結(jié)：學(xué)生對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫(huà)的欣賞方面有了一定的提高。學(xué)生的作業(yè)完成情況較好，能夠用正確的筆法和墨色畫(huà)出生動(dòng)的蘿卜圖，并能將先前學(xué)過(guò)的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫(huà)在一起，使畫(huà)面更為豐富。不足之處為，一些學(xué)生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識(shí)還有待加強(qiáng)。用筆的方法還不夠熟練，有待提高。工筆花鳥(niǎo)畫(huà)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：怎樣應(yīng)用所學(xué)的繪畫(huà)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，構(gòu)圖在創(chuàng)作中的重要性，進(jìn)行中國(guó)畫(huà)工筆花鳥(niǎo)創(chuàng)作畫(huà)的一般程序中國(guó)畫(huà)工筆花鳥(niǎo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：構(gòu)圖在創(chuàng)作中的重要性難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)在創(chuàng)作過(guò)程中的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、講授新課：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的意義：(1)繼承：中國(guó)畫(huà)是我國(guó)的民族繪畫(huà)，經(jīng)歷了自身發(fā)展的輝煌歲月，崛起了光照四宇的藝術(shù)峰巔，它不僅為我國(guó)歷代各族人民所珍愛(ài)，同時(shí)也對(duì)世界藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。(2)進(jìn)行創(chuàng)作：學(xué)習(xí)的同時(shí)是為增強(qiáng)學(xué)生的感受能力，使他們善于捕捉自己對(duì)形象的感受能力，并在造型和色彩上強(qiáng)化其表現(xiàn)，更多的是使學(xué)生具有創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。進(jìn)行工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作的步驟：(1)確定思路，構(gòu)想(2)寫(xiě)生、搜集資料：生活是創(chuàng)作的源泉。我們不僅要繼承發(fā)揚(yáng)前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且要深入生活中去觀察、體驗(yàn)、收集素材(口述：公園、花圃、盆栽都可以作為寫(xiě)生的素材)。(3)自描定移：(首先向?qū)W生提問(wèn)什么是白描。白描的特點(diǎn)?)白描：也稱(chēng)雙勾。它的特點(diǎn)是不借助任何色彩和明暗關(guān)系、完全用線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的