兒童詩(shī)我想教案(編輯修改稿)
2025-10-08 21:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)“0”的形態(tài)特點(diǎn)觀察、想象：“0”是什么？（數(shù)字零、字母0、雞蛋、石子、張開的嘴、圓圓的盤子、圓圓的月亮、紅紅的太陽(yáng)??）同學(xué)們，你們剛才的想象是一幅幅畫面，就可以作為兒童詩(shī)的“境”，如果以此為題目在詩(shī)中進(jìn)行無限的遐象抒發(fā)自己的感情和想法，就是“意”。我們讀兒童詩(shī)就要抓住詩(shī)中的“境”去體會(huì)詩(shī)中的“意”。二、啟發(fā)學(xué)生以“小手、桃樹枝，眼睛、風(fēng)箏，我、春天的土地”為依據(jù)，展開豐富的想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)的創(chuàng)作。1：出示“小手﹢桃樹枝”，如果把你的小手安在桃樹枝上，會(huì)長(zhǎng)出什么呢？（我會(huì)長(zhǎng)出稚嫩的花蕾，在陽(yáng)光下盡情地綻放。我會(huì)長(zhǎng)出稚嫩的枝條，在春風(fēng)春雨中盡情地生長(zhǎng)。2：此時(shí)的你會(huì)有些什么想法？（我會(huì)與樹上的小鳥、桃樹枝、桃樹葉成為好朋友。我會(huì)讓小鳥在我的枝條上筑巢、搭窩，讓鳥的家族自由地歌唱。歌唱美好的生活??3：出示“腳丫十柳樹根”，如果把你的小手接在柳樹根上，又會(huì)長(zhǎng)出什么呢？（我會(huì)長(zhǎng)好多好多的根。我會(huì)發(fā)好多好多的芽。我會(huì)長(zhǎng)出很多很多的柳枝、柳葉。我會(huì)長(zhǎng)出很多很多的柳樹，長(zhǎng)成一片茂盛的柳樹林子。）4：此時(shí)的你會(huì)有些什么愿望？（我會(huì)給人們遮蔭，讓我的同學(xué)在樹下乘晾、讀書??5：出示“眼睛十風(fēng)箏”，如果把你的眼睛裝在風(fēng)箏上，你會(huì)看到些什么？（我會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天空、自由飄飛的白云。我會(huì)看見自由飛翔的小鳥；還會(huì)看見紅彤彤的太陽(yáng)。6：往下看。（看到巍巍長(zhǎng)城、滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河、一碧千里的草原；看到繁華的都市北京、上海、重慶、7：出示“我+春天的土地”，如果把你種在春天的土地里，你會(huì)變成什么？（我會(huì)變成小草、小花，把祖國(guó)打扮得美麗無比。）8：多么美好的愿望?。∧銈兡?？會(huì)變成什么？有什么美好的愿望？（：我會(huì)變成蒲公英，在空中自由地飛呀飛，把我的理想告訴小樹、小花，告訴小松鼠、小花貓、小熊貓?我會(huì)變成一棵搖錢樹，為窮人搖下很多很多的錢，讓他們過上幸福的生活。我會(huì)變成神筆馬良，為癱瘓的媽媽畫出神藥，媽媽吃了藥馬上就能站起來。三、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀《我想》，啟發(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法體會(huì)《我想》的思想感情師過渡：同學(xué)們的想象豐富、奇特，還有很多美好的愿望。你們是根據(jù)課文“把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風(fēng)箏上，把自己種在土地上”展開的想象，作者又是怎么想象的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書讀讀課文。1．生自由放聲朗讀課文，遇到生字、新詞多讀幾遍，讀到字正腔圓。2．檢查、教讀，讀到正確、流利，讀出兒童詩(shī)的節(jié)奏、韻味。特別注意“悠啊(wa)悠”、“長(zhǎng)啊(nga)長(zhǎng)”、“望啊(nga)望”、“飛啊(ya)飛”中的“啊”的變音指導(dǎo)。四、啟發(fā)學(xué)生把自己的想象與作者的詩(shī)作比較，體會(huì)《我想》在想象意境、語(yǔ)言、構(gòu)思等方面的表達(dá)特點(diǎn)與作者想象、語(yǔ)言表達(dá)對(duì)比體會(huì)作者構(gòu)思特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這首詩(shī)，看看每一節(jié)的寫法上有什么共同特點(diǎn)？（作者用了比喻、擬人等修辭手法。每一節(jié)都是先寫我想怎么樣，再想象長(zhǎng)成什么、變成什么.）模仿作者的語(yǔ)言進(jìn)行詩(shī)歌再創(chuàng)作。展示范文，拓寬學(xué)生的思維。五、欣賞兒童詩(shī)兩首，體會(huì)兒童詩(shī)清麗的語(yǔ)言既優(yōu)美的意境。第三篇：兒童詩(shī)我想兒童詩(shī)《我想》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、了解兒童詩(shī)，形象解讀兒童詩(shī)意境的“意”和“境”同學(xué)們，你們讀過兒童詩(shī)嗎？你能根據(jù)自己的理解說說什么是兒童詩(shī)嗎？對(duì)！成人或兒童寫的具有兒童情趣、反映兒童生活、適合兒童閱讀的詩(shī)是兒童詩(shī)。出示符號(hào)“0”，讓學(xué)生根據(jù) “0”的形態(tài)特點(diǎn)觀察、想象：“0”是什么？（數(shù)字零、字母0、雞蛋、石子、張開的嘴、圓圓的盤子、圓圓的月亮、紅紅的太陽(yáng)??）同學(xué)們，你們剛才的想象是一幅幅畫面，就可以作為兒童詩(shī)的“境”，如果以此為題目在詩(shī)中進(jìn)行無限的遐象抒發(fā)自己的感情和想法，就是“意”。我們讀兒童詩(shī)就要抓住詩(shī)中的“境”去體會(huì)詩(shī)中的“意”。二、啟發(fā)學(xué)生以“小手、桃樹枝，眼睛、風(fēng)箏，我、春天的土
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