【總結】第一節(jié)動與靜同步練習一、基礎演練1、以下是人們描述運動世界的幾種方式,其中物理學家用的是()A、語言的韻律和意境B、形態(tài)和色彩C、旋律和節(jié)奏D、特定的概念、數學工具以及實驗方法2、下列現象中不是機械運動的是(
2024-12-01 03:33
【總結】滬科版《滑輪及其應用》同步練習及解答一、填空題:(每空3分,共39分)1.在升旗儀式時,我們可以看到旗桿的頂端有一個滑輪,請問這個滑輪是__滑輪(“動”或“定”),它的作用是________________。2.如圖1,利用定滑輪勻速提升重物G,需要拉力F或?F,F和?F大小的關系是F?F。(填大于、小于、等于)
2024-11-30 01:12
【總結】第五節(jié)科學探究:摩擦力(一)教學建議:課標的基本要求1.通過實驗,探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關系。2.經歷探究過程,體驗如何就探究的問題進行猜想和假設。3.知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應用這些知識。內容分析本節(jié)內容包括滑動摩擦、滾動摩擦以及增大和減小的方法等,課程標準對本節(jié)的要求不高
2024-12-08 15:14
【總結】第二節(jié)力的合成學案拋磚引玉:三國時期,有一個家喻戶曉的故事--------“曹沖稱象”:有人向曹操獻了一頭大象,曹操與眾人一同觀賞,因為大象生長在南方,北方人見了感覺希奇。曹操問身邊的人,這頭象有多重呢?有人說,找桿秤稱一稱就知曉了。但是上哪兒找能稱大象的秤與提起大象的人呢!又有人建議說,把大象殺了,分成數塊就可以稱了。但是,這樣雖可以知道大象的重,
2024-11-20 02:26
【總結】八年級物理《運動和力》檢測題(考試時間60分鐘,滿分100分)班級_____學號____姓名______成績____一、選擇題(將正確答案的序號填在答案框中,每題3分,共45分)題號123456789101112131415答案1.關于水平面上的小車的運動,下列說法中
2024-11-15 20:14
【總結】第六節(jié)眼睛與視力矯正同步練習一、基礎演練1.眼睛是人體的重要器官.眼球中的__________相當于凸透鏡.物體通過眼球的折光系統(tǒng),在視網膜上生成_________、_________、_________的像,并同時產生神經沖動,沿視神經傳入大腦皮層,從而形成視覺.2.正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網膜上,從而看清遠處或近處的物
2024-11-30 12:13
【總結】第四節(jié)阿基米德原理要點點擊1、通過實驗探究,認識浮力,知道阿基米德原理。[來源:學科網]2、嘗試用阿基米德原理解決簡單的問題,能解釋生活中一些與浮力有關的物理現象??鞓纷灾鲗W習一、選擇題1.下列關于浮力的敘述中,正確的是()A.物體浸沒在水中的深度越大,受到的浮力也就越大B.同一木塊分別漂浮在水面和酒
2024-11-15 05:50
【總結】第三節(jié)超聲與次聲要點點擊學習內容1、了解人耳能夠聽到聲音的頻率范圍,做到超聲和次聲。2、了解現代技術中與聲有關的知識和應用。3、了解次聲的危害。認識到科學技術對于社會發(fā)展和人類生活的影響快樂自主研學一、選擇題1、小貓、小狗等動物比人對聲音更敏感,這是因為()A、這些動物的發(fā)生頻率范圍大
2024-11-30 06:36
【總結】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-11-27 23:39
【總結】課題來自地球的力課型新授教學目標知識與技能(1)通過實驗探究,了解物體所受重力和質量的關系(2)知道g=(3)知道重力的方向是豎直向下的以及重垂線的廣泛應用過程與方法通過實驗探究,培養(yǎng)學生探究能力和實驗數據處理能力,實驗中的交流與合作培養(yǎng)學生信息
2024-12-08 02:00
【總結】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力學習目標1.知識與技能:知道力的概念和力的單位;知道力的作用效果。2.過程與方法:通過生活經驗感受力的作用效果;了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關現象。3.情感、態(tài)度和價值觀:認識力存在的普遍性,樂于探究身邊的現象。智能訓練A組:1.力是_______對________的作用,力不能離開________而存在。
2024-12-01 03:32
【總結】第五章熟悉而陌生的力本章依據“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學生的已有的經驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學探究中的“猜想與假設”環(huán)節(jié),認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結】復習提問:力的作用效果有哪些?(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變一、力的三要素實驗表明:不同大小的力、不同方向的力、不同作用點的力對物體的作用效果都不一樣。結論:物理學中把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素.二、力的單位1、力
2025-06-12 01:57
【總結】思考力的作用效果與什么因素有關?請大家觀察下面的幾個現象,能說說力的作用效果與哪些因素有關?力量的大小動畫演示分析動畫演示分析力的方向作用點動畫演示分析,力越大,力的作用效果越明顯,力的方向不同,力的作用效果不同關,力的作用點不同,其效果也不同
2024-11-18 18:25
【總結】力1.原子的中心是原子核,周圍有電子繞核運動,圖1是四種原子的結構示意圖。由圖中信息可知A.質子、電子所帶的電荷不等B.所有原子的中子數都與質子數相等C.中性原子的電子數與質子數相等D.所有原子都由電子、質子、中子組成答案:C,下列說法正確的是A.原子結構與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子