【總結(jié)】課題蝸牛(二)備課方式□集體□個人課時分配1課時問題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小,用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學(xué)生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標知識與能力蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】課題各種各樣的葉(兩課時)學(xué)材分析本部分學(xué)材分為四個部分:第一部分是給學(xué)生植物的葉的整體印象,后三個部分都是對樹葉的某一部分的觀察,體現(xiàn)了從整體到部分的觀察順序。通過比較等觀察手段了解葉的顏色、形狀、大小是本課的學(xué)習(xí)重點;是否是同一種樹葉的判斷是本課的學(xué)習(xí)難點。學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗樹葉是學(xué)生生活中常見的事物,而且
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】我們周圍的材料我們周圍的材料課桌金屬木材窗戶物品可以有一種材料做成的,也可以有幾種材料做成的。金屬玻璃紙書本觀察周圍的材料……名稱衣服文具盒自行車可能使用的材料看看自己身邊,穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的?把它們寫在表格中。你認為塑料
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】點此播放視頻1123456植物的一生經(jīng)歷了哪些變化?種子—發(fā)芽—幼苗—開花—結(jié)果—枯死
2024-11-30 01:15
【總結(jié)】材料在水中的沉浮沉浮友情提示:??物品預(yù)測尺子棋子琉璃球釘子乒乓球材料沉浮沉浮規(guī)定:第一種情況:第二種情況第三種情況溫馨提示:。,注意做好記錄。,請把物體從水中拿出來放回盤子里,
【總結(jié)】蝸牛(一)教學(xué)背景分析:從觀察蝸牛開始,引導(dǎo)學(xué)生在獲得觀察結(jié)果的過程中了解動物的共同特征,建立起生命體的概念。因此,觀察蝸牛,不僅僅是觀察它的外形,更要關(guān)注它的生活,從蝸牛的運動、反應(yīng)、吃食、排泄以至繁殖等方面進行觀察研究,這些內(nèi)容將直接指向本單元的核心概念。蝸牛是學(xué)生非常喜愛的小動物,它行動緩慢,易于觀察研究,因此非常適合在課堂上進行觀察研究活動,在
【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物蝸牛 (教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物 第二課蝸牛(一) 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念 1、蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。...
2024-12-02 22:00
【總結(jié)】觸角(兩對)眼頭口腹殼在飼養(yǎng)蝸牛的過程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動很活躍經(jīng)常會睡覺蝸牛會拉出黑中帶點綠的像線條的東東,聞起來有點腥臭,那是它的便便。我的蝸牛“睡覺”了,怎么讓它醒過來?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來活動。輕輕地把蝸牛
2024-11-17 02:03
【總結(jié)】蝸牛(二)在飼養(yǎng)蝸牛的過程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛吃黃瓜傍晚活動很活躍有時候睡覺我的蝸?!彼X“了,怎么讓它醒過來?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來活動。觀察蝸牛吃食輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜地觀察它怎樣吃食物。輕輕地把蝸牛放在其他食物上,觀察它吃這些食物嗎?蝸牛會選擇哪幾樣?蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】《蝸牛(一)》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!我們小組說課的內(nèi)容是科教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元《動物》第二課《蝸牛(一)》。下面我從教材、學(xué)生、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、等四個方面來介紹我對本課的理解。一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容本課是屬于“生命科學(xué)”的范疇,由四個部分組成。第一部分,我所知道的蝸牛。教科書展示的是自然環(huán)境下的蝸牛照片,提
2024-11-19 19:29
【總結(jié)】誰流得更快一些水食用油洗潔精1、需要什么材料?2、怎么比才能公平公正?想一想:A1B1C1A2B2C2A3B3C3液滴流動實驗槽凹槽小朋友,我的名字叫滴管,我有一個圓圓的腦袋,和一個細長的身子。當你想取少量液體時,我就可以幫助你了。那你
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】蝸牛(一)教學(xué)目標科學(xué)概念、身體構(gòu)造等多方面。,如觸角伸縮、身體躲進殼內(nèi)以躲避危險等。,腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法,并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細致的觀察。。,做好記錄。情感、態(tài)度、價值觀發(fā)展研究小動物的興趣,樹立起認真細致、實事求是地觀察態(tài)度,做到不打擾、不傷害小動物。
【總結(jié)】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
【總結(jié)】4、蚯蚓蚯蚓的生活環(huán)境蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下觀察蚯蚓的身體1、蚯蚓的身體是怎樣的?從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓,放在白紙上,用放大鏡觀察蚯蚓,把它的樣子畫在書本的畫板里,并標出口、肛門、環(huán)帶蚯蚓體呈圓柱狀,由許多相似的體節(jié)組成。頭部因適應(yīng)土穴生活而退化??诃h(huán)帶肛門2、怎么區(qū)分口和肛門
【總結(jié)】第二課蝸牛(一)【教學(xué)目標】1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察蝸牛,經(jīng)歷自己感興趣的實踐過程。2、了解一些有關(guān)蝸牛身體及吃食物等方面的知識。【教學(xué)重點】:蝸牛身體結(jié)構(gòu)、【教學(xué)難點】:蝸牛怎樣吃食物【教學(xué)準備】:觀察用的蝸牛、盛放蝸牛的容器、記錄筆紙、供蝸牛食用簡單的食物、放大鏡【教學(xué)過程】一、引入同學(xué)們見到過蝸
2024-12-02 12:15