【文章內(nèi)容簡介】 育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》要求，我校音樂、美術(shù)器材能基本滿足教學(xué)要求，依據(jù)評估細則，此項指標(biāo)達標(biāo)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標(biāo)第9項要求，計算機教室按標(biāo)準(zhǔn)班額配備每生一臺計算機。學(xué)校計算機擁有數(shù)量至少達到小學(xué)生機比12：1，有供教師使用的計算機，師機比至少達到3：1，逐步推進數(shù)字化校園建設(shè)。我校現(xiàn)有學(xué)生機12臺，符合學(xué)生機比12:1，教師機5臺，符合師機比3:1，均已達標(biāo)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標(biāo)第10項要求，生均藏書小學(xué)15冊以上，并有一定量的教學(xué)參考資料、工具書、報刊、電子書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書量標(biāo)準(zhǔn)的10％,。我校目前有圖書2700冊，報刊有《未來導(dǎo)報》、《天水日報》、《天水晚報》、《甘肅教育》所有我校基本達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標(biāo)第11項要求，小學(xué)教職工與學(xué)生比城市為1：19，縣鎮(zhèn)為1：21，農(nóng)村為1：23，專任教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上，我校的實際情況是：13名教職工，學(xué)生116名，師生比為1:9，專任教師占教職工總數(shù)的100%，我校達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標(biāo)第12項，要求中小學(xué)生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均高于規(guī)定學(xué)歷的教師，中小學(xué)生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師數(shù)，我校實際情況 是：高于規(guī)定學(xué)歷的教師人數(shù)是13人，師生比為1：9。中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師為3人。依據(jù)評估細則，此項指標(biāo)已達標(biāo)。（二）普通指標(biāo)完成情況1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，我校選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，我校達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，使用面積不小于54平方米，我校教室使用面積 324平方米（6個），符合評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，已達標(biāo)。2我校目前有一個實驗室，按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》(YJ/T0385—2006)標(biāo)準(zhǔn)，我校達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，我?，F(xiàn)有教學(xué)輔助用房 275平方米（5個），辦公用房30平方米（1個），生活服務(wù)用房 180平方米（2個），參照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)化》要求，達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，我?，F(xiàn)有女生69人，需蹲位4個，實際有蹲位7個；男生7人，需蹲位3個，小便槽3米，實際有蹲位7個，小便槽5米，依據(jù)評估細則，達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校為非寄宿制學(xué)校。已達標(biāo)。1依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校為非寄宿制學(xué)校。已達標(biāo)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校設(shè)立衛(wèi)生室，設(shè)備能基本滿足工作要求，此項達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標(biāo)23項要求，按國家標(biāo)準(zhǔn)配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（實行）》（甘教廳【2010】70號）配置小學(xué)、初中心理健康教育設(shè)備。我校實際情況是：有心理咨詢室，因此，此項指標(biāo)達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校按《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范JY03852006》統(tǒng)計，實驗室裝備能滿足教學(xué)要求，此項達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校實驗?zāi)軡M足6人一組進行實驗操作，有兼職的實驗管理人員，我校達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標(biāo)26項要求，小學(xué)配有模式二遠程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點設(shè)備及教學(xué)資源，有計算機教室和多媒體白板教室，依據(jù)評估細則，此項指標(biāo)達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標(biāo)第27項要求，小學(xué)設(shè)有藏書室，學(xué)生閱覽室，教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。我校實際情況是：設(shè)有藏書室，有學(xué)生閱覽室、無教師閱覽室。有兼職管理人員1名。所以依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，此項指標(biāo)達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，普通指標(biāo)第28項要求：嚴(yán)格實施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。我校實際教師都有教師資格證和上崗證。符合評估細則驗收標(biāo)準(zhǔn)，已達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，普通指標(biāo)第29項，要求：中小學(xué)校長必須有從事教育教學(xué)工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。我校校長楊俊峰，從事教育教學(xué)工作16年，身體健康，符合評估細則驗收標(biāo)準(zhǔn)，已達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，普通指標(biāo)第30項，要求：城鎮(zhèn)小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長一般應(yīng)具有大專以上學(xué)歷和中級職稱。我校校長楊俊峰符合評估細則驗收標(biāo)準(zhǔn)，已達標(biāo)。2依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，普通指標(biāo)第31項，要求：中小學(xué)校長具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每五年接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書”。我校校長楊俊峰有“任職資格培訓(xùn)合格證”，“提高培訓(xùn)合格證書”。符合評估細則驗收標(biāo)準(zhǔn)，已達標(biāo)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標(biāo)第32項要求，中小學(xué)專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。而我校的實際情況是：沒有專職管理人員和工勤人員，所以，依據(jù)評估細則，此項指標(biāo)已達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，普通指標(biāo)第33項，要求：寄宿制學(xué)校每30名小學(xué)生、40名初中生配備一名生活管理員。我校未實行寄宿制，沒有有寄宿生，全由家長監(jiān)管。因此，我校未配備生活管理員，我校不涉及此項，達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》，普通指標(biāo)34，要求：寄宿制學(xué)?；?00人以上的非寄宿制學(xué)校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。我校是非寄宿制學(xué)校，共有學(xué)生116人。學(xué)校未配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，我校達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校配備專兼職心理健康教育教師，符合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，我校達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》要求，我校有規(guī)范的教職工考核制度與獎罰制度匯編文件，并在校內(nèi)公正、公開、公平實施，符合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，此項達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》要求，我校按照公用經(jīng)費總額5%安排教師接受國家、省、市級的專項培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，符合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，我校達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》的要求，我校嚴(yán)格貫徹落實教育方針政策，規(guī)范教育行為，提升教學(xué)理念。在校園“三化”上根據(jù)學(xué)校實際，有創(chuàng)造性地予以建設(shè)，構(gòu)建環(huán)保、和諧、人性化的育人環(huán)境。同時加強對校園及周邊安全的檢查，設(shè)施完善，健全安全制度，落實責(zé)任，建設(shè)平安校園。符合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，此項達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》的要求，我校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以德育人，全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，開展少先隊、班級主題活動，加強學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，提高學(xué)生的社會實踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃、學(xué)風(fēng)正，學(xué)業(yè)成績合格率達到100%，達標(biāo)。3依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》的要求，我校對活動的行為嚴(yán)格要求，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級制度》等，督促學(xué)生嚴(yán)格要求，自覺遵守，對違反行為規(guī)范的個別學(xué)生予以必要的教育，校園內(nèi)學(xué)生有禮貌，秩序井然，行為規(guī)范合理率為98%。2012012020年國家對小學(xué)生體質(zhì)調(diào)研測試成績統(tǒng)計顯示，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率為98%，達標(biāo)。綜上所述，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中的12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)全部達標(biāo)，懇請上級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估組蒞臨我校檢查、指導(dǎo)。四．學(xué)校建設(shè)存在的主要問題。，特別是教師宿舍嚴(yán)重短缺。，生活服務(wù)用房面積不足，影響教學(xué)活動的開展。積極與上級主管部門協(xié)調(diào)配合，通過擴建校舍，教學(xué)輔助用房，生活服務(wù)用房，師生活動娛樂用房等逐步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。第三篇：中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報告中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗收自查報告為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦