【文章內(nèi)容簡介】 課堂教學(xué)的有效監(jiān)控，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部觀課、評課力度，一年來堅持每天推門聽課制。每學(xué)期校級領(lǐng)導(dǎo)聽課評課均達到30節(jié)以上。（1）創(chuàng)新教學(xué)流程，重過程求質(zhì)量。在實施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實踐。加強了對教學(xué)流程的精心設(shè)計，構(gòu)建了“教師初備、集體共研、課后反思”的備課流程；形成了“有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效考試、有效教研”教學(xué)流程。探索了一課多講、同課異構(gòu)、三維目標落實課、新課標研討課、有效教學(xué)復(fù)習(xí)課等課例。（2）探索“一體”模式，強校本促發(fā)展學(xué)校高度重視教育科研工作，積極探索教研、培訓(xùn)一體化研究模式，引領(lǐng)教師帶著課題進入課堂，發(fā)現(xiàn)問題走出課堂，思考問題開展教研，圍繞問題進行培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中逐步實踐、反思、總結(jié)，在校本研修中進行交流并得到收獲，在課題研究中逐步探索、研究、運用。（3）完善評價機制，激勵健康發(fā)展學(xué)校為了使每一項教育教學(xué)活動健康發(fā)展，教導(dǎo)處、政教處實行周計劃、周小結(jié)，月計劃、月總結(jié)的跟蹤問效管理機制，定期對學(xué)年組、教研組及不同層次教師群體進行專業(yè)測評并量化結(jié)果。通過加強考核評比的過程性管理，教學(xué)常規(guī)始終在高效、健康、有序的軌道上進行。推進課程改革，啟動課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校工作的中心。新課程的實施更突出了教學(xué)的中心地位。學(xué)校立足常規(guī)管理，教導(dǎo)處堅持對教師教學(xué)行為的日查制度、集中檢查制度和不定期抽查制度，采取個別指導(dǎo)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，通過開展集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、主題研討，教學(xué)反思、個案分析等活動，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，促進教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。四、突出辦學(xué)特色 提高教育質(zhì)量結(jié)合倉房初中發(fā)展的實際情況，我們進一步明確了“學(xué)校管理以教師發(fā)展為本、學(xué)校教育以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，確立了我校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、管理方略和校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們的辦學(xué)方向是：認真貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心愛護和尊重學(xué)生，不斷促進學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為高一級學(xué)校輸送合格人才。我們的發(fā)展思路是：夯實基礎(chǔ)、深化教改、精細管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)辦特色。我們的辦學(xué)理念是：以學(xué)生發(fā)展為本，力求全面育人；以教師發(fā)展為本，提升師能水平；辦人民滿意的教育。我們的管理方略是：依法治校、以德立校、質(zhì)量強校、特色建校。我們的校風(fēng)是：“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”。我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是：“廉潔奉公、以身作則”。我們的教風(fēng)是：“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新”。我們的學(xué)風(fēng)是：“銳意進取，勵志勤學(xué)”。我們的辦學(xué)目標是：“育名人、創(chuàng)名?！?。幾年來，倉房初中將“辦人民滿意教育”的理念貫穿于教育教學(xué)工作之中，以新的視角重新審視和認識學(xué)校的教育，以新的方式重新組織和拓展教育活動，以新的工作業(yè)績詮釋學(xué)校教育內(nèi)涵。（一）校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和人文管理的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念的精神殿堂，其內(nèi)涵豐富，外延廣闊，需要教育工作者長期不懈的探索與追求。2010年初，學(xué)校對育人環(huán)境進行了初步規(guī)劃，確定了以“倉房教育英才榜”和“楚文化”為主題教育的校園文化建設(shè)。通過一系列校園文化建設(shè)活動的開展，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的團結(jié)、和諧、務(wù)實、奮進的新氣象。內(nèi)涵豐富的校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建省標準化學(xué)校營造了柔性管理的良好氛圍。（二）創(chuàng)新德育工作思路，提高思想教育實效性德育工作的核心和本質(zhì)是培養(yǎng)、提高、優(yōu)化師生的思想道德素質(zhì)。多年來，我校始終堅持在素質(zhì)教育中突出德育靈魂的作用。在教育工作中，我校以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)德育大綱》為指針，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德教育為主旋律，以校園文化建設(shè)為載體，以提升德育教育的實效性和促進學(xué)生健康成長為目的。（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。我們根椐《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校多年來的德育積淀和常規(guī)活動，構(gòu)建起了主題教育系列化、典型表彰系列化等德育實施體系。形成了：“主題班會”——實施主題教育模式；“學(xué)生自律”——養(yǎng)成自我教育模式；“道德實踐”——增強內(nèi)心感悟模式；“家庭反饋”——構(gòu)建溝通平臺模式。將模糊無助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學(xué)科滲透德育的工作氛圍。（2）圍繞系列化教育，拓展德育活動內(nèi)涵一是開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。班集體是學(xué)生成長的重要園地，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感，形成正確的輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力，使學(xué)生真正成為德育、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。有意識、有目的引導(dǎo)班主任抓班集體創(chuàng)建，讓活動成為拉近師生之間的距離、消除同學(xué)之間生疏的有效載體，使一個個松散的群體在活動中逐漸融合為一個個充滿活力的班集體。二是根據(jù)國家要求開展陽光體育運動，把“我運動、我享受、我快樂”這一健康理念滲透到體育課和學(xué)生的業(yè)余活動中。通過開展豐富多彩的文體活動，進一步增強學(xué)生團隊意識、競爭意識、協(xié)作意識和各項基本能力，也為學(xué)生全面發(fā)展提供了不斷完善多元評價機制。三是開展“三位一體教育”活動。我校常年堅持開展學(xué)校、家庭、村（居）三結(jié)合教育工作，通過每學(xué)期校級家長會、年段家長會、班級家長會，暢通育人渠道；通過警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，確保師生的身心安全和良好的教育教學(xué)秩序。另外，學(xué)校還堅持執(zhí)行教師訪家制度，及時了解掌握學(xué)生家庭教育、經(jīng)濟狀況等方面存在的問題，并給予解決。倉房初中始終堅持以學(xué)校主陣地、課堂主渠道的德育工作途徑，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，加強和改進思想政治課教學(xué)，開展好綜合實踐活動。學(xué)校配備兼職心理健康教育教師1名，開設(shè)心理健康教育課程、開展心理咨詢和輔導(dǎo)，通過心理團隊訓(xùn)練和德育教育有機結(jié)合，利用多種形式和途徑培養(yǎng)學(xué)生情感和意志品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。學(xué)校積極營造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富德育工作內(nèi)涵。五、堅持科學(xué)發(fā)展 強化學(xué)校管理（一）學(xué)校行政管理倉房初中實行校長負責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教職工民主參與的學(xué)校管理體制。學(xué)校執(zhí)行的是年段進行教育管理和教導(dǎo)處進行教學(xué)管理的“校長負責(zé)下的兩線三級”管理?！皟删€”是指黨支部和政教處主抓師生思想政治教育和德育工作一條線。教導(dǎo)處主抓教學(xué)工作和教科研活動一條線。“三級”就是三個年段。各行政管理工作人員按照制定的《崗位職責(zé)》，包年段，蹲班進行工作。（二）強化安全管理，構(gòu)建安全、文明、健康、和諧校園我校高度重視和切實加強安全工作，建立健全各項安全規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀，切實加強人防、技防和物防的有效結(jié)合，不但完善學(xué)校安全預(yù)警機制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并且注重師生的安全教育、應(yīng)急演練培訓(xùn)，通過各種形式的安全教育、培訓(xùn)活動和安全文化建設(shè)，使全校師生自救和互救能力得到了很大提高。學(xué)校每月定期對各部門安全隱患進行檢查和整改。對電教室、實驗室、食堂、宿舍等采取專人管理，制定《安全工作制度》、《安全工作預(yù)案》，設(shè)置安全標志和通道。建立健全門衛(wèi)、值班制度和校外人員入校登記制度，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。加強校園飲食和衛(wèi)生防病安全管理。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。高度重視食堂從業(yè)人員健康狀況，嚴把食堂從業(yè)人員進口關(guān)。建立完善食堂加工食品定點采購和索證、登記制度，建立飯菜留驗和記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。適時對教學(xué)、實驗、運動場所及設(shè)施安全情況進行查驗。加強體育課、課間操的安全管理，防止發(fā)生意外傷害事故。加強宿舍管理員隊伍建設(shè)，嚴格宿舍管理制度落實，學(xué)校每天對學(xué)生宿舍實行夜間巡查、值班制度、教師陪寢制度。加大資金投入，完善消防設(shè)施。為確保消防安全，我校注意更新和完善各項消防安全設(shè)施，并注意日常維護，使消防設(shè)施經(jīng)常處于良好狀態(tài)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有滅火器10多個、監(jiān)控攝像頭8處。聘請倉房鎮(zhèn)派出所公安干警為我校法制副校長。自2007年開始，我校每年舉行2次“安全緊急疏散演練”，每年進行“道路安全教育”、“珍愛生命教育”、“預(yù)防青少年犯罪教育”、“遠離網(wǎng)絡(luò)陷阱教育”、“遠離毒品教育”、“安全自救教育”等一系列活動。六、存在問題辦學(xué)條件上還有一些設(shè)施不達標，還需要加大力度，使學(xué)校辦學(xué)條件盡快完全符合標準化學(xué)校的標準。部分教師教育觀念、教學(xué)方法不適應(yīng)課程改革的要求還有待進一步提高。還需進一步加強學(xué)校德育工作的實效性，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的核心地位。學(xué)校辦學(xué)特色滯留在某些活動上，沒有發(fā)展提升為特色學(xué)校。七、未來展望：當(dāng)前，我校義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建過程使我校管理水平得到了提升、認識水平進一步提高、辦學(xué)條件日臻改善。我們堅信，在各級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，倉房初中在今后的教育教學(xué)工作中，一定會努力探索具有本校特點的教育可持續(xù)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)水平，努力提高教育質(zhì)量。淅川縣倉房初中2011年9月第三篇：義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作自查報告義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作自查報告麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學(xué)2021年4月12日麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作自查報告為了繼續(xù)推進毛旗小學(xué)標準準化建設(shè)，認真貫徹落實教體局文件精神及中心小領(lǐng)導(dǎo)的安排意見，依據(jù)《天水市麥積區(qū)教育體育局義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估驗收實施方案》，從2017開始，我校申報從人員、制度等多角度多層面收集學(xué)校標準化建設(shè)的相關(guān)信息，實地大量實物對照，進行歸類分析統(tǒng)計，確保采集信息的準確性，客觀性，并成立了我校義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)專項自查小組，各司其職，對我校建設(shè)進行了自查。現(xiàn)將本次自查結(jié)果匯報如下：一、學(xué)校基本情況（概況）毛旗小學(xué)位于麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)楊趙村，該村是蘇景片所在地，交通便利距縣城40公里左右，我校服務(wù)于蘇景片所屬3個行政村，人口大約六千左右（主要為農(nóng)業(yè)人口），全片國土面積約16平方公里，農(nóng)民收入主要以農(nóng)耕及外出務(wù)工為主，人民生活水平不斷提高，社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。毛旗小學(xué)始建于1940年，是一個具有80多年光榮歷史的農(nóng)村完全小學(xué)，現(xiàn)校址是在老校址旁邊由國家撥款，當(dāng)?shù)馗鲗俅逶?007年建成的一個教學(xué)設(shè)施比較完備，教育特色鮮明，質(zhì)量較好的完全小學(xué)，學(xué)校占地面積6000平方米左右，建有教學(xué)樓一棟，營養(yǎng)餐大食堂一棟，多媒體教室一個，圖書是一個并擁有2700多冊圖書，還有體育器材室，教師宿舍10間，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班六個，在校學(xué)生116人，專業(yè)教師13人，教師學(xué)歷最低為大專，其中中小學(xué)一級職稱3人，中小學(xué)二級職稱10人。近年來，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”全面發(fā)展的辦學(xué)理念，不斷深化改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，在狠抓學(xué)校文化建設(shè)的同時，綠化、美化、凈化了校園，硬化了校園道路，較大的改善了師生的學(xué)習(xí)生活條件。在鞏固“兩基”的成果上，掃除了青壯年文盲40人，為他們進行了 實用性技術(shù)的培訓(xùn)100多次，對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育80多次，為鞏固“兩基”成果做出了貢獻。毛旗小學(xué)先后多次被上級主管部門評為質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校，在全體教職工地共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。二．標志化建設(shè)達標過程情況。為了保障標準化建設(shè)自查工作有序發(fā)展，我校在以楊俊峰同志為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)辦學(xué)條件，教師隊伍，教育教學(xué)，學(xué)校管理四個專項小組，由校長，教導(dǎo)主任分擔(dān)組長，負責(zé)項目的自查工作，我校嚴格執(zhí)行自查目標責(zé)任制，把具體指標分解，落實到具體的教師，并組織全體教師學(xué)習(xí)了省、市、區(qū)關(guān)于義務(wù)教育標準化建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評方案、計劃等。掌握自評標準和要領(lǐng)，規(guī)范操作。組長：楊俊峰成員：景亞兵、張艷、張斌斌、劉鵬江（一）、核心指標完成情況依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則》我校目前有6個教學(xué)班，按照農(nóng)村小學(xué)一般不少于6個教學(xué)班的的評估標準，我校達標。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則》，小