【文章內容簡介】 活動，在活動中滲透語言文字規(guī)范化教育。1．每學期舉行主題朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽等活動，促使學生說好普通話。2．每周舉行升旗儀式，由各中隊輪流主持，開展評比優(yōu)秀升旗手活動。3．辦好少先隊紅領巾廣播站，投稿、采編和播音均由學生合作完成，從中培養(yǎng)和提高學生說好普通話。4．結合推普周開展“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”中隊主題活動，對全體學生進行用語用字的規(guī)范教育。5．組織“推普和使用規(guī)范字宣傳小分隊”深入街道、村莊及企業(yè)，宣傳語言文字法律法規(guī)。6．開展“優(yōu)秀推普員”“優(yōu)秀推普班級”和“消滅不規(guī)范字小能手”等評選活動，排查校內外的用語用字不規(guī)范情況。（四）與打造書香校園相結合，注重校園語言文字內涵建設學校自2006年秋提出：建“書香校園”、讓“好書伴我們成長”活動以來，讀書活動陪伴我們已經走過了五個春秋。2010學年中，我們繼續(xù)推動“書香校園”建設，啟動了“第五屆校園讀書活動”。2010年初，我們邀請了杭州綠城育華小學的馮晨校長和老師來我校共商讀書大計；我們還在三至六年級學生中開展了電腦打字比賽、現(xiàn)場作文賽；在二至六年級中開展了班級優(yōu)秀作文集的評選，這學期我們每班還結集刊出了優(yōu)秀讀后感集；開展了“我與書的故事“演講比賽、自創(chuàng)讀書格言賽等；班級墻報的宣傳，班級讀書角的創(chuàng)建等等，這些都營造了我們學校濃濃的讀書氛圍。自活動開展以來，我們的學生習作多篇獲國家級獎項，特別是讀書征文多篇獲省、市獎，縣級刊物上也有了我校學生發(fā)表的作品。學校還編輯出版了學生自編自創(chuàng)的童話集，大大激發(fā)了學生的閱讀和寫作欲望，豐富了學生的課外閱讀積累，綜合提高學生語言文字的運用能力。為實現(xiàn)“讓語言文字之美充盈校園”這一目標，學校要求全體教師走進校園就要把普通話作為學習交流的唯一語言，并對學生使用普通話的情況納入值周考核中，作為班級考核的重要指標之一；嚴禁教師使用方言進行教學活動，要求教師參加普通話等級考核，持證上崗。五、開展自查自糾，積極整改，努力促進學校語言文字工作規(guī)范有序開展一直以來我們十分注重語言文字的規(guī)范化工作，針對校園中存在的用字不規(guī)范現(xiàn)象，我們組織全校師生進行了徹底的排查，在排查中我們也確實發(fā)現(xiàn)了許多問題。如：班級標牌拼音字母不規(guī)范；標語中出現(xiàn)繁體字；辦公室張貼的文件通知格式不規(guī)范等等。針對發(fā)現(xiàn)的問題，學校領導高度重視，及時組織人員進行了整改，凈化了校園用語用字環(huán)境。通過語言文字規(guī)范化系列活動的開展，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設，我校已于2010年獲首批淳安縣語言文字規(guī)范化示范學校稱號。今后，我們將繼續(xù)努力，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向，認真抓好語言文字應用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上一個新臺階作出自己應有的貢獻。淳安縣臨岐鎮(zhèn)中心小學2011年11月6日第三篇：泳溪學校申報義務教育標準化學校自查報告天臺縣泳溪學校關于申報臺州市義務教育標準化學校自查自評情況的報告天臺縣教育局：根據臺教辦（2011）39號文件精神，對照《臺州市義務教育標準化學校評定操作辦法》的各項評估指標，我們認真地進行了自查，現(xiàn)將自查自評情況和整改方案作如下報告：一、學校概況泳溪學校于2008年8月由原泳溪中學、泳溪鄉(xiāng)中心小學整合而成的一所九年一貫制義務教育學校。學?，F(xiàn)有11個教學班，在校生371人。學校現(xiàn)有教職工42人，其中高級職稱2人，中級職稱13人，中高級職稱教師比例占36%，教師學歷達標率達96%，其中大專本科18人，?？?8人。獲省市級各類教育教學榮譽3人，縣級各類先進榮譽19人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師9人，師資力量較強，結構合理，——2007先后被評為：浙江省農遠工程先進學校；市級平安學校；臺州市農村示范性初中；天臺縣文明單位。是山區(qū)教育的“一枝花”。學校堅持以人為本和一切為了學生的全面發(fā)展的辦學理念，形成“嚴謹、求實、開拓、創(chuàng)新”的校風和“刻苦、主動、善思、進取”的學風。學校實行整體目標管理，內強素質，外塑形象。學校全面實施校長負責制，不斷完善規(guī)章制度和崗位職責，大力推進管理制度化，規(guī)范化，緊抓教學常規(guī)管理，健全教研網絡，深入開展師德行風建設和教育教學科研，不斷提高教學質量。二、評估標準自查情況對照評估標準自查情況（一）規(guī)模和建設標準，辦學規(guī)模和班額人數(shù)達到規(guī)定標準。其中，完全小學規(guī)模不得小于6個班，班額不超過45人；初級中學規(guī)模不得小于12個班，班額不超過50人；九年制 1學校規(guī)模不得小于9個班，小學段班額不超過45人,初中段班額不超過50人；實施小班化教育的學校，小學每班不超過30人，初中及九年制學校每班不超過35人。自查說明：我校是一所九年一貫制義務教育學校。根據實際確定了11個班的辦學規(guī)模。11個班學生371人，每個班平均人數(shù)33人。自查結果：達標。2．學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房齊全，設置達到標準。自查說明：學校擁有普通教室11個。專用教室和輔助用房：實驗室1個、儀器準備室1個；音樂室1個、美術室1個、計算機教室2個。公共教學用房及輔助用房：語音教室2個；多媒體教室2個；圖書室1個；體育器材室1個；建有300米環(huán)形運動場。辦公用房:教師辦公室9個，廣播室1個，會議室1個，生活服務用房：教師宿舍1幢，學生宿舍1幢，教師學生食堂1個，教師學生廁所2個。自查結果：達標。《九年制義務教育普通學校建設標準》（DB33/10182005）Ⅲ類標準。自查說明：學校用地面積25114M。自查結果：達標。《浙江省九年制義務教育標準化學校評定標準（試行）》（浙教計〔2003〕105號）Ⅲ類標準。自查說明：學校校舍總建筑面積8609M。自查結果：達標。，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規(guī)定的抗震設防標準，校園內無危房存在。自查說明：學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規(guī)定的抗震設防標準，校園內無危房存在。自查結果：達標。6學校有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設規(guī)劃。自查說明：學校有布局合理、符合規(guī)范要求的校園總體建設規(guī)劃。自查結果：達標。，初中及九年制學校的普通教室一般不超過5層。自查說明：教學樓普通教室建筑層數(shù)4層。自查結果：達標。耐火等級，樓房不低于二級，平房不低于三級。自查說明：學校建筑采用磚混結構和框架結構、網架結構，建筑工程結構安全等級為二級，工程建筑均按二級耐火建筑考慮，按《建筑設計防火規(guī)范》進行消防設計。校舍工程質量達到合格標準。自查結果：達標。、采光、照明條件。自查說明：教學及教學輔助用房具有良好的通風、采光、照明條件。照明符合《浙江省中小學教育技術裝備》要求。自查結果：達標。、房屋權證齊全，或具有長期使用土地的憑證和校舍建設的立項、竣工驗收材料或房屋長期租賃協(xié)議。自查說明：學校所有證件齊全。自查結果：達標。（二）師資隊伍。自查說明：學校教職工編制數(shù)42人，達到國家和省規(guī)定的配備標準。自查結果：達標。，學歷上達到如下要求：小學專任教師具有?？萍耙陨蠈W歷人員比例達到95%以上，初中專任教師具有本科及以上學歷人員比例達到95%以上。自查說明：學校專任教師全部具有教師資格，在學歷上由于地處山區(qū)，小學專任教師具有?？萍耙陨蠈W歷人員比例為：%，初中專任教師具有本科及以上學歷人員比例為：75%。自查結果：暫不達標。，小學具有中級和高級職稱的比例達到55%以上；初中具有中級和高級職稱的比例達到67%以上。小學中級及以上職稱、初中高級職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例不低于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。自查說明：學校專任教師中，%；初中具有中級和高級職稱的比例為25%。小學中級及以上職稱、初中高級職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上的比例高于10%。公辦學校中沒有1年及以上的長期代課人員。自查結果：暫不達標。，每年參加并完成規(guī)定學時集中培訓的教師人數(shù)達到教師總數(shù)20%以上。自查說明：.學校有穩(wěn)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規(guī)定學時集中培訓的教師人數(shù)達到教師總數(shù)21%。自查結果：達標。，并取得培訓結業(yè)證書。自查說明：學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業(yè)證書。自查結果：達標。每年安排不低于日常公用經費10%%的專項經費足額用于教師培訓。自查說明：學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%%的專項經費足額用于教師培訓。自查結果：達標。（三）教育技術裝備。小學6個班、初中12個班、九年