三年級數(shù)學(xué)上期末考試成績分析精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-08 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6= 532+407= 169+450= 986+114=書19頁4題 643129= 305456= 705325=書25頁3題練習(xí)四豎式計算，并驗算：135+48= 746+219= 637+268= 200136= 40857=書30頁第6題第四篇：三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析環(huán)紹玲一、試題分析本套試卷知識覆蓋面廣，重點、難點突出，基礎(chǔ)知識考察全面，難易程度適當(dāng)，著重考察學(xué)生對知識的積累和靈活運(yùn)用能力，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，有利于學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，也為今后的語文教學(xué)指明了方向。2．本套試卷由填空、判斷、選擇、計算、動手操作、解決問題六大題。有利于學(xué)生知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決與情感態(tài)度的綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。二、考試情況分析：本班有27人參考，平均分422分，最高74分，最低6分。造成這么大分差的部分原因是因為班級中優(yōu)秀生所占的比例很低，學(xué)困生比例高，且在這次考試中優(yōu)秀率為零。三、得失分情況分析：通過對學(xué)生答卷情況和得失分情況的分析可以看出學(xué)生在本階段學(xué)習(xí)過程中的一些優(yōu)點和不足之處。部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不扎實，像巧填單位這題，大部分學(xué)生不會填。填空題，失分比較嚴(yán)重；計算題也做的不理想。3． 動手操作題部分學(xué)生沒有把題讀懂，且第一個圖是錯的。審題也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，造成失分，還有一部分同學(xué)因為漏做題而失分。4．這次解決問題這個大題失分也嚴(yán)重四、存在的問題。我發(fā)現(xiàn)我班存在下幾個問題：部分學(xué)生書寫太差，主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待糾正。學(xué)生對已經(jīng)積累的知識、技能不能靈活地運(yùn)用。3．解決問題題一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，這是因為學(xué)生的審題能力、組織能力都還有待提高。五、今后采取的措施：抓好課堂40分鐘的教學(xué)，扎實有效地進(jìn)行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握并且提升技能技巧，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。課后抓緊時間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。采取有效措施組織學(xué)生開展課外練習(xí)活動，增加學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本技能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力。繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。總之，要揚(yáng)長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識關(guān)，為學(xué)生積累、靈活運(yùn)用語言奠定堅實的基礎(chǔ)。第五篇：三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃姓名：郭艷麗單位：大孟鎮(zhèn)張
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