三年級科學(xué)大單元試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-08 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、基本情況本次考試應(yīng)參加30人，實(shí)考30人；學(xué)生最高分49分，最低分29分；合格人數(shù)29人，合格率96%。二、試題情況本次試題主要有這些類型的題目：填空、判斷、選擇、觀察與繪畫、科學(xué)連線。所出題型覆蓋了本學(xué)期期中考試前的所學(xué)內(nèi)容知識的覆蓋面較廣，難易適中，在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，適當(dāng)考查了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，能較好地反映出學(xué)生實(shí)際掌握知識的情況。三、學(xué)生得分分析填空題，有6個小題，30個同學(xué)都有錯誤，錯題最多的是6小題，這兩道小題綜合性比較強(qiáng)，學(xué)生錯誤較多。我會判斷共10小題，學(xué)生全對的只有2人，說明學(xué)生相關(guān)知識掌握還不牢固。我會選擇15小題，學(xué)生全對的1人，錯誤最多的是第2小題，數(shù)的形狀描述最佳方法是用（）來描述，多數(shù)學(xué)生選的不對。我會畫金魚是一道開放性的題，考察學(xué)生觀察小動物情況，全對28人，全錯的沒有。由于平時注重學(xué)生觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生做得比較好?？茖W(xué)連線這道題全對的26人，全錯的沒有，出錯的學(xué)生說明在平時實(shí)觀察不認(rèn)真，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力差。四、反思學(xué)生普遍存在審題不仔細(xì)，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，缺乏正確分析題目的能力。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力。學(xué)生不擅長運(yùn)用已有的科學(xué)知識解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。這提醒我們在平時的教學(xué)中，不要把知識講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時學(xué)生才會游刃有余。第四篇：三年級科學(xué)試卷分析三年級科學(xué)試卷分析王桂勇一、成績分析:本次期中考試參加考試學(xué)生83人，其中60分以上的有67人，平均分為60多分。總的來看，答題情況較好，體現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平。二、試卷特點(diǎn)：本次試題側(cè)重雙基、結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。本套試題考試時限為40分鐘，滿分100分，共分為七大題。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握情況，每空1分，共23分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每題1分，共10分；第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題2分，共20分；第四題，連線題，要求學(xué)生區(qū)分標(biāo)志符號正確連接，分值為7分。第五題，填圖題，分值為8分。第六題，簡要回答問題，要求學(xué)生用自己的語言對書本上所涉及的知識加以正確的理解，重點(diǎn)考察學(xué)生的知識掌握與語言表述能力，,共24分。第七題，實(shí)驗(yàn)題，檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?
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