三年級語文第二單元試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-25 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要加強生字聽寫。二、拼一拼，連一連。這道題有的同學是因為不會拼音、有的同學是因為不認識漢字、還有的同學是因為粗心，少連了一個。三、我會寫，我會填。這道題考查的是漢字的書寫筆順和和筆畫，主要是看看孩子書寫的時候是不是倒插筆，凡是上課專心聽講的同學，都會記住老師上課講的筆順，另外每課書后面的田字格里的生字，都有筆畫順序，所以，孩子在家中書寫的時候，您一定要關注一下孩子的寫字筆順。四、把意思相反的詞連一連。這部分知識學生掌握的比較好，全班只有一人扣分，還是因為粗心。五、我會認主要考查的是識字和詞語搭配，這是知識和能力的考核，這道題目出錯的同學要注意加強語文知識和語文能力的雙提高。六、讀一讀，做一做。（一）這幅畫上都畫了什么？請你在詩中找一找，用“ ”畫出來。這是在課上講過的內(nèi)容，應該掌握的。請你找出兩組反義詞寫在下面。因為有沒有學過的字，所以是喬老師帶著做的。這首詩是一個謎語，謎底是（）。因為畫字學生不會寫，所以是喬老師帶著寫得。（二）把詩中的三拼音節(jié)畫下來。（不要重復畫）這道題考查的是學生對三拼音節(jié)的掌握情況。經(jīng)過上次考試之后的復習，有的同學已經(jīng)掌握了三拼音節(jié)，但是還是有的同學分不清三拼音節(jié)和兩拼音節(jié)，還要加強練習。有的同學是沒有聽清老師的題目要求，畫了重復的音節(jié)。我會連?？疾榈氖菍W生的識字能力和拼讀能力。選擇正確的答案?？疾榈氖菍W生的生活常識和詞義。七、連詞成句我最棒?？疾榈氖菍W生的識字能力和連詞成句的能力，如果學生的語感強，這道題就會很順利的完成，反之就會很困難。怎樣才能提高學生的語感呢？最好的辦法就是多看書，多閱讀，多表達。卷子今天已經(jīng)發(fā)給學生了，請您看看孩子的成績和卷面上反映出來的問題，有針對性的進行輔導，加強這一方面練習。（有極個別同學沒有改完錯就跑去上興趣班了，那就只有麻煩家長看著他改錯了。）第五篇：語文第二單元試卷分析（精選）南京明心工作總結2011年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。在我們所有人的努力下，南京明心向前邁出了可喜的一大步。我們用各種方式記錄下了南京明心的點點滴滴，這里面包含了所有人的心血。這次總結我想和大家分享這九年來南京明心還要有待改進的地方。明年就是南京明心成立十周年，我想交出一個更加完美的答卷送給明心。一、特殊教育教學為根基。我身邊有這樣一個朋友，勸我多次，建議我不要做這行（她常常被邀請到新聞夜宴做嘉賓），可是，我對她說，我們教孤獨癥孩子所收獲的喜悅是常人不能得到的！我堅持在這行里做了12年，我深深的知道，要想獲得這種喜悅，不單單靠堅持，我們還要付出加倍的努力，那么科學的教育方法就是我們這所學校的根基。南京明心大的課改3次，小的，討論的那就不計其數(shù)，2011年也剛剛進行過我們認為非常合理，非?？茖W的失敗課改，本意為的是能夠合理安排孩子上課時間，但是，在這個過程中，對大課老師的要求很高，每節(jié)課5分鐘的課間休息，老師要馬不停蹄的準備好教具趕往下一個班級，而家長也提出，這樣看不見班主任，有的老師不負責任，等等問題全部出現(xiàn)，我們不得不將課程改回原來的狀態(tài)，但是又滿足不了部分家長怕孩子刻板，只認一個老師的問題。針對這些問題，我提出以下幾點意見（1）成立由教學主任為主的教研小組，吸納有教科研精神，創(chuàng)新精神的教師，以脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的形式，確定課程內(nèi)容及制作教學具，要求大課內(nèi)容新穎，適合本班孩子的學習特點。大課教師只需要負責好本班課程即可。（2）在原有教學模式上不加改變，增加機動教師（以櫻花雙語幼兒園的師資為主），專門開設特色課程，內(nèi)容包括蒙氏、奧爾夫音樂、美勞等。（3）在教
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