三年級上冊科學(xué)期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-07 13:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況。第七題，簡單（19分）最高分19分，最低分0分，學(xué)生對知識的理解不到位，導(dǎo)致跟多學(xué)生空著，導(dǎo)致失分。四、主要存在的問題個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，相關(guān)問題似是而非、張冠李戴。語言表述不過關(guān)，回答問題拖泥帶水、答非所問。實驗教學(xué)還是只停留在“熱鬧”的層面上，學(xué)生對實驗現(xiàn)象和結(jié)論還是記憶不夠深刻。五、今后改進措施夯實基礎(chǔ)，加大平時的檢查、指導(dǎo)力度，強化基本概念和基本知識的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣，突出重點，突破難點，提高課堂的有效性。大力加強分組實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實驗探究能力。第三篇：三年級上冊科學(xué)期中試卷分析三年級上冊科學(xué)期中試卷分析一、試題分析：本次試卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為五種題型：判斷題、選擇題、分類題和問答題，符合三年級的學(xué)生特點，試卷將本學(xué)期所學(xué)的知識點分別穿插在這些題型中，檢測內(nèi)容比較全面、到位，、具體分析判斷題：共5道。每題2分，共10分。：我會選擇，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題2分，共6分。分類：22分，標(biāo)出動物名稱并分類。這道題分值太高，考察的是課本上的原圖，可是三年級的學(xué)生有些字還沒有掌握，所以錯別字比較多，而且本題讓學(xué)生寫名稱卻沒有畫出括號，使得部分學(xué)生不知道該怎么寫，在什么地方寫。分類的部分也模糊不清，兩個分類標(biāo)準(zhǔn)后面各跟一個分類，這讓學(xué)生不知道該怎么分類。表示：12分，是書上的原圖，比較簡單，但分值有些高，這個題不需要這么高的分。二、反思及建議縱觀《科學(xué)》試卷，我提出這樣幾點建議：題目出得太死，好像只需學(xué)生死記硬背就可以考出好成績?？茖W(xué)思維及科學(xué)觀察在考試中體現(xiàn)不充分。只考了學(xué)生對知識的識記，卻沒有考出對知識的應(yīng)用。同時，建議評卷教師還是對試題答案靈活掌握，盡量不要造成人為的失誤。特別強調(diào)：（1）、在評卷時，除語文學(xué)科外，其它學(xué)科對錯別字似乎沒有甄別的義務(wù)，不會寫的字用拼音代替應(yīng)該允許；（2）、有些答案并非一字不差才能得分，只要學(xué)生所答的內(nèi)容基本符合標(biāo)準(zhǔn)即可。（3）閱卷老師心中應(yīng)該有桿秤，認真閱卷，為老師和答卷學(xué)生負責(zé)。閱卷時，老師心里必須清楚答案應(yīng)該有幾點，分
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