【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡 在心里想個(gè)明白。1918 年夏天，劉和珍以優(yōu)異的成績(jī)考入省立南昌女子師范學(xué)校。當(dāng)時(shí)，新文化運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)興起，劉和珍廣泛閱讀《新青年》、《新潮》等進(jìn)步書刊，視野逐步開闊。在“女師”求學(xué)時(shí)，女生都留著長(zhǎng)辮子，這給劉和珍帶來了很多不便。有一天，劉和珍斷然把辮子剪掉了，在劉和珍的影響下，很多同學(xué)都跟著剪發(fā)。封建衛(wèi)道士們坐不住了，抨擊劉和珍等人大逆不道，劉和珍回?fù)舻溃骸拔覀兗舭l(fā)不是有傷風(fēng)化，而是要輕輕松松做人！”劉和珍等人首先在南昌發(fā)動(dòng)女子剪短發(fā)運(yùn)動(dòng)，一時(shí)轟動(dòng)全城，從那以后，南昌女生一律留短發(fā)。歲時(shí)，劉和珍從南昌女子師范學(xué)校畢業(yè)。當(dāng)時(shí)全省保送北京女子師范大學(xué)的只有 人，劉和珍便是其中之一。入校不到一年，她就被選為學(xué)生自治會(huì)主席，并且成為當(dāng)時(shí)北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。劉和珍的果敢與剛毅，在女師大期間再次體現(xiàn)出來。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng) 楊蔭榆實(shí)行封建專制管理，以劉和珍為首的進(jìn)步學(xué)生據(jù)理抗?fàn)帲l(fā)起了一場(chǎng)“驅(qū)羊(楊)運(yùn)動(dòng)”，最后把楊蔭榆趕下了臺(tái)。在女師大期間，魯迅、李大釗等著名人士成為劉和珍的老師，許廣平、楊德群等成為她的同學(xué)。劉和珍十分喜歡魯迅的文章，魯迅編輯的《莽原》半月刊發(fā)行后，她在生活艱難中毅然預(yù)訂了全年的《莽原》。女師大在宗帽胡同辦學(xué)期間，劉和珍幾乎天天去聽課，逐漸與魯迅熟悉起來。劉和珍反抗黑暗勢(shì)力時(shí)勇猛頑強(qiáng)，在日常待人接物時(shí)卻非常友善，這一點(diǎn)給魯迅留下了深刻印象，他在《紀(jì)念劉和珍君》中寫道：“我平素想，能夠不為勢(shì)利所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和?！?926 年，“大沽口事件”發(fā)生后，日本聯(lián)合英、美等八個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家，借口國(guó)民軍違反《辛丑條約》，向段祺瑞政府提出無理要求。女師大等學(xué)生團(tuán)體立即召開緊急會(huì)議，決定 3 月 18 日在天安門前召開國(guó)民大會(huì)。月 18 日上午，劉和珍正患感冒并嘔吐，但她還是毅然參加了活動(dòng)。天安門集會(huì)結(jié)束后，下午 2 點(diǎn)左右，游行隊(duì)伍進(jìn)入鐵獅子胡同(現(xiàn)張自忠路)東口，在段祺瑞執(zhí)政府門前的廣場(chǎng)上請(qǐng)?jiān)?。這時(shí)，軍警突然朝群眾開槍?！翱炫P倒！”游行指揮者一邊高呼，一邊組織疏散，但有備而來的軍警四處掃射，段祺瑞執(zhí)政府門前不到兩百平方米的廣場(chǎng)上血流成河。劉和珍跑到東轅門時(shí)身中數(shù)彈，同學(xué)楊德群、張靜淑等人上前營(yíng)救，也中彈倒地。22 歲的劉和珍就這樣獻(xiàn)出了年輕的生命。三、自主學(xué)習(xí)給下列字注音。抵（dǐ）菲（fěi）桀（ji233。）驁（224。o）賃（l236。n）喋（di233。）?。╤225。i）攢（cu225。n）漬（z236。）緋（fēi）義。寥落：稀少。長(zhǎng)歌當(dāng)哭：意思是用寫文章來代替哭泣。長(zhǎng)歌，引吭高歌，這里指寫文章。當(dāng)，當(dāng)做。桀驁：形容性情倔強(qiáng)。驁，不順從。解釋下列詞語(yǔ)的含菲?。哼@里指微薄的意 思。造化：指自然界。深味：深深地體會(huì)。微漠：依稀，淡薄。黯然：憂傷的樣子。喋血：流血滿地。喋，血流出來的樣子。浸漬：滲透，浸潤(rùn)。殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。殞，死亡。恤，顧慮。從文章的題目看，“記念”說明本文是一篇記人敘事類的文章，“劉和珍”是本文敘述的主體。課文的七節(jié)中哪幾個(gè)小節(jié)主要集中寫了“劉和珍君”?明確：三、四、五節(jié)。第一、二小節(jié)在文中的作用是什么? 明確：交代寫作緣由。第六、七小節(jié)又起什么作用? 明確：揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。三、合作探究先來學(xué)習(xí)文章主體部分第三、四、五節(jié)，結(jié)合全文思考回答：文章主要寫了劉和珍哪些事跡，從這些事跡中可看到劉和珍是怎樣的一位青年。寫劉和珍的內(nèi)容：開頭：“然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她”。（分析：“然而”是一個(gè)重轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)“銷行寥落”中她“預(yù)定全年”的與眾不同；“生活艱難”，說明她“預(yù)定全年”需要決心；“毅然”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)需要勇氣。從這一事實(shí)中，我們可以看到她對(duì)革命的向往和對(duì)真理的渴求。）第三節(jié)第２段：“不為勢(shì)利所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生”。（校長(zhǎng)楊蔭榆，是依附于軍閥政府勢(shì)力鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的罪魁禍?zhǔn)祝瑒⒑驼溆掠诜纯?，表現(xiàn)了她嫉惡如仇、勇于斗爭(zhēng)的精神；）和“我”見面，“始終微笑著，態(tài)度很溫和”（表現(xiàn)了劉和珍的善良與和藹；）“她慮及母校前途，黯然至于泣下”（表現(xiàn)了她的高度事業(yè)心和責(zé)任感。）由此可見這是一個(gè)多么優(yōu)秀的革命青年，然而卻被殺了。齊讀第四節(jié)，分析一下作者聽到噩耗后的心情？明確：聽到噩耗后的最初心情：“衛(wèi)隊(duì)居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍即在遇害者之列。但我對(duì)于這些傳說竟至于頗為懷疑”。這里用“居然”一詞表聽到噩耗后的驚詫，用“而”，“即”把這種種驚詫之情又推進(jìn)了一步，下面用“但”字一轉(zhuǎn)表示懷疑，用“頗”表示懷疑之深，因?yàn)檫@種殘暴的屠殺“不但在禽獸中所未曾見，便是在人類中也極少有的”。結(jié)合第五節(jié)，看看劉和珍是如何遇難的，作者為什么要詳寫府門喋血？明確：喋血（遇難）過程： 請(qǐng)?jiān)辅D―中彈――未死－→ 頭胸被猛擊兩棍――死掉一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡(jiǎn)直就是虐殺；同時(shí)反駁流言，二是贊揚(yáng)了三個(gè) 女子臨難從容、互相救助的精神。注意這里的句式特點(diǎn)，短促，表達(dá)出作者無法控制的激憤之情。學(xué)習(xí)一、二節(jié)，討論：文章為什么要從追悼會(huì)上程君請(qǐng)求作文寫起？作者為什么要反復(fù)說“有寫一點(diǎn)東西的必要”，又要反復(fù)說“無話可說”？明確：文章從追悼會(huì)上程君請(qǐng)求作文寫起，交待寫作此文的緣由。①青年的犧牲，使我悲痛萬分艱于呼吸視聽；②所謂 “文人學(xué)者”陰險(xiǎn)論調(diào)，又使我的悲哀出 離憤怒。這樣寫既揭露了政府及其走狗的罪行，又表現(xiàn)了作家的憤怒和悲痛。學(xué)習(xí)第六七節(jié)，思考：第六部分是如何探究事件的教訓(xùn)影響的？第七節(jié)是如何進(jìn)一步探究事件的意義的？（1）、①作者用“煤”作比喻，是從人類歷史進(jìn)程的高度全面評(píng)價(jià)“三一八”事件的— —徒手請(qǐng)?jiān)覆皇且环N有效的斗爭(zhēng)形式，為請(qǐng)?jiān)付餮遣恢档玫?。②作者運(yùn)用陶潛詩(shī)句說明，烈士的死能夠得到“親族、師友、愛人”的悲悼“這也就夠了”，因徒手請(qǐng)?jiān)付餮遣恢档玫?，但既然流了血，就一定?huì)產(chǎn)生影響，盡管影響不一定很大，這血也就不算白流了。（2）、①是一般民眾，會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng)，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少 看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；②是真正的革命者，將因受到激勵(lì)而更加奮勇前進(jìn)。這是從烈士死難對(duì)于將來影響的角度高度評(píng)價(jià)意義的，謳歌了中國(guó)女子勇于獻(xiàn)身的精神，具有激勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用。四、課堂小結(jié)五、課后反思附節(jié)節(jié)過關(guān)檢測(cè)題答案BD①指學(xué)生請(qǐng)?jiān)甘鞘苋死芒壑笇戇@篇文章②指證明中國(guó)女子的勇毅，雖壓抑至數(shù)千年而終于沒有消亡“中國(guó)人”泛指所有的中國(guó)人，尤指統(tǒng)治者；“茍活者”指有一定是非觀念但沒有行動(dòng)起來的人們；“真的猛士”指“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的人。恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三一八”慘案死難烈士對(duì)于將來的意義?！捌埢钫摺币矊膲蚜业氖录锌吹揭稽c(diǎn)希望，“真的猛士”將更加勇敢地去斗爭(zhēng)。DCB第三篇：《記念劉和珍君》學(xué)案記念劉和珍君【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過勾畫、摘錄關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法，抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，理清文章思路，體會(huì)作者“悲”“憤”交加的感情。2．理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義，學(xué)習(xí)記敘、議論、抒情綜合運(yùn)用的寫法。3．認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義、封建軍閥及其御用文人的兇殘卑劣，學(xué)習(xí)愛國(guó)青年的革命精神。感受魯迅先生剛正的人格、高度的責(zé)任感和嫉惡如仇的精神?！菊n前預(yù)習(xí)】一、知識(shí)呈現(xiàn) 1．文學(xué)常識(shí)（1）關(guān)于魯迅先生的挽聯(lián)：要打叭兒落水狗，臨死也不寬恕，懂得進(jìn)退攻守，豈僅文壇闖將；莫做空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑，敢于嬉笑怒罵，不愧思想權(quán)威。（陳毅）譯書尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（斯諾與姚莘農(nóng)合挽魯迅）著作最謹(jǐn)嚴(yán)，豈徒中國(guó)小說史； 遺言猶沉痛，莫作空頭文學(xué)家。（蔡元培）踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》 痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩夢(mèng)》，萬眾《彷徨》（孫伏園）2．寫作背景課文中寫到的“三一八”慘案是繼“五卅慘案”后，帝國(guó)主義和封建軍閥對(duì)中國(guó)人民的一次大屠殺，它的直接導(dǎo)火線是1926年3月12日的大沽口事件。1926年3月12日，為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國(guó)民軍，日本海軍駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開炮還擊，日艦被迫退往塘沽。大沽口事件發(fā)生后，3月16日，日本帝國(guó)主義糾合英、美、法、意、荷、比、西等國(guó)，借口國(guó)民軍違反《辛丑條約》，向段祺瑞政府提出種種無理要求，并在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。日本等帝國(guó)主義國(guó)家悍然侵犯中國(guó)主權(quán)的強(qiáng)盜行徑，激起了全國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。3月18日，北京各界人士和愛國(guó)學(xué)生五千余人集會(huì)在天安門前游行示威，會(huì)后結(jié)隊(duì)赴段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)浮?926年3月18日，北洋軍閥段祺瑞政府悍然命令士兵對(duì)參加反帝示威游行的愛國(guó)學(xué)生開槍，制造了駭人聽聞的“三一八”大屠殺流血事件。劉和珍等人都是在當(dāng)時(shí)遇害的。慘案發(fā)生后，一些反動(dòng)文人在報(bào)刊上發(fā)表文章，制造種種流言,污蔑愛國(guó)青年。血腥的鎮(zhèn)壓、無恥的造謠污蔑，激起魯迅先生的滿腔憤怒。在此情況下，魯迅先生寫了這篇文章，表達(dá)了他對(duì)自己的學(xué)生劉和珍以及在這次事件中蒙難犧牲的愛國(guó)學(xué)生的痛悼與懷念之情，同時(shí)也是為了揭露反動(dòng)軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險(xiǎn)無恥，激勵(lì)人們同敵人進(jìn)行更有效的戰(zhàn)斗，警醒中國(guó)人民永遠(yuǎn)記住這筆滔天血債!二、語(yǔ)言積累1．給加點(diǎn)的字注音，并標(biāo)注在課本上。洋溢（）喋血（）寥落（）躊躇（）浸漬（）洗滌（）不憚（）菲薄（）黯然（）懲創(chuàng)（）屠戮（）憤懣（）尸?。ǎ€射（）桀驁（）殞（）身不恤長(zhǎng)歌當(dāng)哭（）2．根據(jù)拼音寫出漢字。mǎng原洗d237。di227。血 ch243。uchn226。殺租l236。n gǒu活yǔn身不x249。 yǔn落ji227。224。o和ǎi 暮ǎij236。nz236。3．你認(rèn)為還有哪些比較重要的詞語(yǔ)，積累下來并寫到課本上。三、學(xué)法導(dǎo)引許廣平先生說：“《記念劉和珍君》真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。”朗讀這篇文章要特別注意作者情感的表達(dá)。文章表達(dá)了作者極度沉痛、壓抑、憤懣的感情，所以朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)較為低沉，語(yǔ)氣要雄健有力，節(jié)奏要頓挫滯緩。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗誦這篇文章，進(jìn)而體會(huì)作者在文中流露的情感態(tài)度?！菊n堂學(xué)習(xí)】一、整體感知1瀏覽全文，看看課文7個(gè)部分中哪幾部分記敘了劉和珍的事跡，從這些事跡中你覺得劉和珍是怎樣的一個(gè)青年？2聯(lián)系課文第2部分和7部分，說一說本文的寫作思路是怎樣的？二、品味鑒賞1課文中，作者兩次寫“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”，接著又寫“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”。你認(rèn)為到底“必要”何在呢？2.“悲”和“憤”兩股情感的烈焰無處不在燃燒，這種感情觸及的“真的猛士”“庸人”“無惡意的閑人”“有惡意的閑人”等幾類人，分別指什么人？3朗讀第四節(jié)，分別找出其中敘事、議論、抒情的句子，看看三者是如何和諧統(tǒng)一、達(dá)到渾然一體的境界的？4．作者為什么在第6節(jié)先說：“意義??很寥寥”，然后在第7節(jié)再說：“倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷？”這兩個(gè)部分的位置可不可以顛倒？三、拓展延伸請(qǐng)為劉和珍寫一段悼詞，字?jǐn)?shù)300字左右?！就骄毩?xí)】一、語(yǔ)言應(yīng)用1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．勾當(dāng)/勾通吐露/露馬腳勒索/懸崖勒馬 B著落/著想血跡/血淋淋挑剔/痛哭流涕 C削發(fā)/剝削關(guān)卡/卡脖子攢射/人頭攢動(dòng) D血泊/停泊饋贈(zèng)/潰瘍病躋身/濟(jì)濟(jì)一堂 ２．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）Ａ．寥落毅然長(zhǎng)歌當(dāng)哭殞身不恤 Ｂ．和靄洋溢默無聲息和藹可親 Ｃ．緋紅蹀血面面相覷目不忍視 Ｄ．輾轉(zhuǎn)詫異是人非人自投羅網(wǎng)３．下列各句空缺處應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是（）（1）面對(duì)身患尿毒癥的兒子，她捐出自己的腎臟，成功挽救了孩子的生命。（2）近日，趙本山表示：愿明年再登春晚舞臺(tái)！（3）他上臺(tái)僅78天，便下臺(tái)，成為羅馬尼亞現(xiàn)代史上執(zhí)政最“短命”的總理。（4）在生命的長(zhǎng)河中，總有一種力量讓我們前行，總有一種情感讓我們永生難忘。Ａ．欣然奮然毅然黯然 Ｂ．毅然奮然欣然黯然 Ｃ．毅然欣然黯然奮然 Ｄ．欣然毅然黯然奮然4下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用完全正確的一項(xiàng)是（）A作為一位詩(shī)人，面對(duì)因車禍突然去世的好友，他只能長(zhǎng)歌當(dāng)哭，揮淚寫了長(zhǎng)詩(shī)《愿你一路走好》。B當(dāng)聽說積攢了多年的儲(chǔ)蓄被丈夫一夜輸光后，她從來沒有驚心動(dòng)魄到這樣的地步，一下子暈了過去。C將往昔形形色色的美好記憶吐露在紙上，我意識(shí)到我完成了生活中最重要的行為，我注定為記憶而生。D正值豆蔻年華的劉和珍君、楊德群君無端被殺，給作為師長(zhǎng)的魯迅、林語(yǔ)堂等人帶來了極大的傷痛，他們都寫了相關(guān)的文章表達(dá)自己的哀思。5下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)模式的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來的環(huán)境問題不斷為人們所認(rèn)識(shí)，由大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候惡化已被確認(rèn)。B北宋后期是填詞藝術(shù)、創(chuàng)作技巧愈益成熟的時(shí)代，濃郁的抒情色彩和精致的藝術(shù)表現(xiàn)使填詞、創(chuàng)作達(dá)到宋詞的高峰。C當(dāng)徜徉在議論性散文的小徑上時(shí)，你是自由的，那些曲曲彎彎的小道，伸向遠(yuǎn)方，也許并不清晰，但你在漫不經(jīng)心中或許會(huì)忽有所悟。D在中國(guó)，每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故達(dá)數(shù)萬起，而造成死亡的交通事故中50%以上都與酒后駕車有關(guān)：這些數(shù)據(jù)觸目驚心，已經(jīng)成為交通事故的第一大“殺手”。６．下列標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)（）Ａ．“茍活”，茍且偷生的意思，貶義；“茍活者”是作者自指。Ｂ．陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿”。Ｃ．就在魯迅寫下《記念劉和珍君》之后的第五天，他又寫了《如此“詩(shī)赤”》的雜文。Ｄ．她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)青年。７．根據(jù)上下文，默寫填空。（１）真的猛士。這是怎樣的哀痛者和幸福者。（２）然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。（３）茍活者在淡紅的血色中，；真的猛士。（4），俯首甘為孺子牛。二、閱讀鑒賞（一）閱讀下面選文，完成8—11題。我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊(duì)居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對(duì)于這些傳