乘數(shù)末尾有0的乘法教學反思(編輯修改稿)
2024-10-08 20:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）3603＝1080（個）（2）把30看成3個十，36乘3個十等于108個十，也就是1080。所以，363＝1080（個）（3）用豎式計算：第（2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師可以交流，并接著列出豎式的簡便算法。如果出現(xiàn)，教師就結(jié)合學生的算法介紹簡便算法。3．介紹豎式計算的簡便算法。師：36乘30，可以把30看成3個十，這樣寫豎式。邊說邊板書：師：計算時，先算36乘3，得108，也就是108個十，在108的后面添上一個0。邊說邊完成板書：師：兩位數(shù)乘整十數(shù)的簡便算法，說簡單點就是先乘0前面的數(shù)，再在積的末尾添0。你們覺得這樣寫怎么樣？ 生：這樣寫很簡便。師：剛才我們一起求出了原來這個電影院的座位數(shù)。現(xiàn)在這個電影院為了方便更多的小朋友同時看電影，增加了一些座位，我們一起來算一算現(xiàn)在這個電影院一共有多少個位？用課件出示自學指導(dǎo)（2）。4．教師談話，并說明要解決的問題。然后，用課件出示自學指導(dǎo)（2），讓學生列出算式，用口算，說一說是怎樣想的。師：誰來說一說現(xiàn)在這個電影院的座位情況？生：這個電影院現(xiàn)在每排有40個座位，還是有30排。師：誰來說一說怎么列式？ 生：4030。師：口算結(jié)果是多少？學生可能會直接說出結(jié)果1200。師：說一說你是怎樣想的。學生可能回答：●把40看成4個十，4個十乘30等于120個十，就是1200?！裣人?乘3等于12，再在12的后面添兩個0，就是1200。教師重點指導(dǎo)口算方法。5．教師介紹豎式計算，邊說邊寫出豎式。師：整十數(shù)乘整十數(shù)，可以直接利用口訣計算。先把整十數(shù)十位上的數(shù)相乘，再在積的末尾添兩個0。用豎式可以這樣算。教師介紹豎式的簡便算法。板書：三、嘗試練習1．教師在黑板上寫出試一試中的6道題，讓學生獨立計算，然后進行交流。師：同學們剛才用不同的方法解決了電影院的座位問題，而且學會了用豎式計算乘數(shù)末尾有0的乘法?，F(xiàn)在，請同學們計算一下黑板上的幾道題，看誰算得又快又正確。學生自主計算，請兩個人到黑板上板演。6430和9999 1010不要求有豎式。全班交流。2．提出議一議的問題，啟發(fā)學生根據(jù)三道題的乘數(shù)和積回答問題。師：觀察這幾道題中乘數(shù)和積，想一想，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)？說一說你判斷的理由。學生可能回答：●兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)。因為99是最大的兩位數(shù)，9999＝9801，所以兩位數(shù)乘兩位，積最多是四位數(shù)?！駜晌粩?shù)乘兩位數(shù)，積最小是三位數(shù)。因為10是最小的兩位數(shù)，1010＝100，100是個三位數(shù)。所以，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最小是三位數(shù)。學生如果有困難，教師啟發(fā)或參與交流。四、課堂鞏固 1．練一練第1題。（1）師生一起估計積是幾位數(shù)。要給學生充分地表達不同想法的機會。師：看來同學們不但學會了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，又知道積最多 是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)。下面看練一練第1題，我們一起估計一下積是幾位數(shù)。說一說你是怎樣想的。學生可能會出現(xiàn)不同說法。如：●2640可能出現(xiàn)兩種意見：積最多是三位數(shù)，因為十位上的兩個數(shù)2乘4等于8，不進位；積最多是四位數(shù)。把26看成25，40看成4個十，25乘4個十等于100個十，就是1000，所以積一定是四位數(shù)。要給學生充分的討論時間。●7436，也可以有兩種算法：因為十位上的兩個數(shù)7乘3等于21，要進位，所以積一定是四位數(shù)；因為7030=2100，所以，7036的積一定是比2100大的四位數(shù)。（2）鼓勵學生
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