末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿](編輯修改稿)
2024-10-08 20:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)避免運(yùn)算中的錯(cuò)誤。對(duì)于運(yùn)算能力較強(qiáng)的學(xué)生，如能用口算完成，可讓他們先用口算，再用筆算檢驗(yàn)?！熬毩?xí)六”第6題。出示題目后，學(xué)生獨(dú)立完成，共同訂正。訂正時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)積的末尾0的個(gè)數(shù)是怎樣確定的?！熬毩?xí)六”第12題。出示題目后，要求學(xué)生列豎式計(jì)算。組織全班交流時(shí)，分別讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么計(jì)算的，每組中的兩道題有什么區(qū)別。四、反思總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問(wèn)？第三篇：乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)《乘數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第119頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合電影院的座位問(wèn)題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法的過(guò)程。，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境 由學(xué)生最近看過(guò)什么電影，在哪個(gè)電影院看的，電影院每排有多少個(gè)座位，有多少排，引出電影院座位問(wèn)題。師：同學(xué)們，老師知道你們都喜歡看電影，哪個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你最近看過(guò)什么電影？是在哪個(gè)電影院看的？ 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹。師：誰(shuí)仔細(xì)觀察過(guò)，你去的電影院每排大約有多少個(gè)座位？有多少排？ 生發(fā)言，教師對(duì)注意觀察電影院座位的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。師：同學(xué)真不錯(cuò)，到電影院不光是看電影，還特別注意觀察電影院的座位情況。今天我們就來(lái)解決一個(gè)電影院的座位問(wèn)題。用課件出示自學(xué)指導(dǎo)（1）。2．用課件出示自學(xué)指導(dǎo)（1），讓學(xué)生讀題，了解其中的信息和要解決的問(wèn)題。師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，說(shuō)說(shuō)從中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問(wèn)題是什么？ 學(xué)生說(shuō)電影院原來(lái)的座位情況和問(wèn)題。二、解決問(wèn)題（1），師生共同列出算式，鼓勵(lì)學(xué)生自主計(jì)算。師：求原來(lái)一共有多少個(gè)座位，怎樣列式呢？ 學(xué)生說(shuō)，教師板書：3630＝師：3630，這個(gè)算式你們都會(huì)計(jì)算，用自己的方法試著算一算吧！學(xué)生自主計(jì)算，教師巡視，了解學(xué)生的計(jì)算方法。，鼓勵(lì)學(xué)生大膽介紹自己的想法和計(jì)算過(guò)程。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？怎么計(jì)算的？ 學(xué)生可能會(huì)有以下方法：（1）先算10排共有多少個(gè)座位。3610＝360（個(gè)）3603＝1080（個(gè)）（2）把30看成3個(gè)十，36乘3個(gè)十等于108個(gè)十，也就是1080。所以，363＝1080（個(gè)）（3）用豎式計(jì)算：第（2）種方法如果沒(méi)有出現(xiàn)，教師可以交流，并接著列出豎式的簡(jiǎn)便算法。如果出現(xiàn)，教師就結(jié)合學(xué)生的算法介紹簡(jiǎn)便算法。3．介紹豎式計(jì)算的簡(jiǎn)便算法。師：36乘30，可以把30看成3個(gè)十，這樣寫豎式。邊說(shuō)邊板書：師：計(jì)算時(shí)，先算36乘3，得108，也就是108個(gè)十，在108的后面添上一個(gè)0。邊說(shuō)邊完成板書：師：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的簡(jiǎn)便算法，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是先乘0前面的數(shù)，再在積的末尾添0。你們覺得這樣寫怎么樣？ 生：這樣寫很簡(jiǎn)便。師：剛才我們一起求出了原來(lái)這個(gè)電影院的座位數(shù)?，F(xiàn)在這個(gè)電影院為了方便更多的小朋友同時(shí)看電影，增加了一些座位，我們一起來(lái)算一算現(xiàn)在這個(gè)電影院一共有多少個(gè)位？用課件出示自學(xué)指導(dǎo)（2）。4．教師談話，并說(shuō)明要解決的問(wèn)題。然后，用課件出示自學(xué)指導(dǎo)（2），讓學(xué)生列出算式，用口算，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)電影院的座位情況？生：這個(gè)電影院現(xiàn)在每排有40個(gè)座位，還是有30排。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么列式？ 生：4030。師：口算結(jié)果是多少？學(xué)生可能會(huì)直接說(shuō)出結(jié)果1200。師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。學(xué)生可能回答：●把40看成4個(gè)十，4個(gè)十乘30等于120個(gè)十，就是1200?！裣人?乘3等于12，再在12的后面添兩個(gè)0，就是1200。教師重點(diǎn)指導(dǎo)口算方法。5．教師介紹豎式計(jì)算，邊說(shuō)邊寫出豎式。師：整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，可以直接利用口訣計(jì)算。先把整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相乘，再在積的末尾添兩個(gè)0。用豎式可以這樣算。教師介紹豎式的簡(jiǎn)便算法。板書：三、嘗試練習(xí)1．教師在黑板上寫出試一試中的6道題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后進(jìn)行交流。師：同學(xué)們剛才用不同的方法解決了電影院的座位問(wèn)題，而且學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下黑板上的幾道題，看誰(shuí)算得又快又正確。學(xué)生自主計(jì)算，請(qǐng)兩個(gè)人到黑板上板演。6430和9999 1010不要求有豎式。全班交流。2．提出議一議的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)三道題的乘數(shù)和積回答問(wèn)題。師：觀察這幾道題中乘數(shù)和積，想一想，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)？說(shuō)一說(shuō)你判斷的理由。學(xué)生可能回答：●兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)。因?yàn)?9是最大的兩位數(shù)，9999＝9801，所以兩位數(shù)乘兩位，積最多是四位數(shù)。●兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最小是三位數(shù)。因?yàn)?0是最小的兩位數(shù)，
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