72節(jié)奏與旋律教案(編輯修改稿)
2024-10-08 19:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)輕的伴奏音，直至右肩部，所有一切歸聚在一點(diǎn)，嘎然而止，這時(shí)一個(gè)白絲緞的大蝴蝶結(jié)，成為終曲的休止符號(hào)，把整個(gè)布局變化多端的旋律美貫穿起來(lái)，一氣呵成，使人們充分感覺(jué)到一種在激昂動(dòng)蕩的氛圍中冉冉上升的旋律美，見(jiàn)圖3—5—2。在運(yùn)用節(jié)奏與韻律的原理時(shí)，也可采用無(wú)彩色系黑白系列漸變的變化效果，把黑白兩色相混形成的各種不同深淺的灰色。這些黑、白、灰色按由深到淺一定的變化規(guī)律、由黑色到深灰、中灰、淺灰后排成一個(gè)系列，這種黑白系列的變化具有極強(qiáng)的節(jié)奏韻律感。形成從低調(diào)一深黑、中調(diào)一中灰、淺調(diào)一淺灰的豐富變化。2．無(wú)規(guī)律的重復(fù)指按非正規(guī)的處理方法，可用長(zhǎng)短不同的線條，大小不同的點(diǎn)及不同的塊面，進(jìn)行排列分割后與色彩不同的處理方法，都可達(dá)到無(wú)規(guī)律的重復(fù)以增加其動(dòng)感。例如，采用斜料的設(shè)計(jì)方法，往往形成了各種不同的面料制成的曲線旋律，我們都知道在裁剪時(shí)一般都采用直紗的排料方法，為了追求飄逸的曲線旋律，在薄料中常采用斜紗的方法進(jìn)行裁剪，就能得到優(yōu)美動(dòng)人的無(wú)規(guī)律的旋律，如采用蕩領(lǐng)的設(shè)計(jì)方法，在裁剪中先制出原型板領(lǐng)圍線上再用三條斜線進(jìn)行分割，然后剪開(kāi)并展開(kāi)領(lǐng)圍弧線，就使得直紗面料變成斜紗方向，在穿著后形成了無(wú)規(guī)律的皺褶變化。如圖3—5—3，連衣裙款式上看去較呆板，與少女的性格有些不相符合，當(dāng)面料經(jīng)過(guò)不同大小點(diǎn)重復(fù)地點(diǎn)綴后，立即把這個(gè)款式烘托得恰到好處。給人活潑、興奮的感覺(jué)，又起到互相呼應(yīng)協(xié)調(diào)的作用。3．等級(jí)性的重復(fù)是指點(diǎn)、線的漸強(qiáng)與漸弱、線條的粗細(xì)不同，點(diǎn)有大小不同，色彩從明到暗等產(chǎn)生的等比、等差的重復(fù)變化，即漸變的重復(fù)。例如：中國(guó)傳統(tǒng)色彩中的“推暈”的變化，使色彩的純度與飽和度從深淺程度產(chǎn)生不同。如常見(jiàn)的朝鮮族婦女穿著的長(zhǎng)裙產(chǎn)生下深上淺的變化，它是等級(jí)性重復(fù)最好的例子。二、旋律旋律的產(chǎn)生可通過(guò)同一因素在時(shí)空中進(jìn)行有規(guī)律的反復(fù)，它采用點(diǎn)、線、面及色彩通過(guò)節(jié)奏原理產(chǎn)生漸變變化，將這些條件進(jìn)行強(qiáng)與弱的反復(fù)變化能產(chǎn)生韻律的美感。旋律又叫律動(dòng)，是音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，在造型設(shè)計(jì)中，是造型要素有規(guī)律的排列，人的視線在隨造型要素移動(dòng)的過(guò)程中，所感受到的要素的動(dòng)感和變化，就會(huì)產(chǎn)生旋律感。要想達(dá)到高水平的設(shè)計(jì)，必須加強(qiáng)在音樂(lè)方面的修養(yǎng)，欣賞音樂(lè)時(shí)可以激發(fā)創(chuàng)作靈感，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望，并可通過(guò)繪畫(huà)的特定語(yǔ)言點(diǎn)、線、面與色彩的分割變化手段運(yùn)用在服裝設(shè)計(jì)中。旋律美感的來(lái)源要想產(chǎn)生優(yōu)美的韻律，還要從多方面來(lái)加以吸取與借鑒1)從繪畫(huà)與建筑上吸取那流暢優(yōu)美的線條。如法國(guó)設(shè)計(jì)大師伊夫圣洛朗在20世紀(jì)70年代設(shè)計(jì)的翹肩服裝曾風(fēng)靡一時(shí)，就是受到中國(guó)古建筑中飛檐建筑設(shè)計(jì)的影響，他那高雅、華麗的服裝創(chuàng)作風(fēng)格也多源于繪畫(huà)作品。2)從詩(shī)歌、散文中吸取旋律美。當(dāng)人們欣賞及穿著你設(shè)計(jì)的服裝時(shí)，可把美展示傳遞給他人，使人們?cè)诟杏X(jué)中產(chǎn)生了共鳴。旋律的形式 1）重復(fù)和流動(dòng)旋律 2)層次和流線旋律 3)放射和過(guò)渡旋律在服裝中的應(yīng)用 可見(jiàn)節(jié)奏與旋律在設(shè)計(jì)中十分重要，可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。它是一種境界，表現(xiàn)出一種內(nèi)在美。它可表現(xiàn)作品情趣的獨(dú)特風(fēng)格，可使你設(shè)計(jì)的作品在實(shí)用的基礎(chǔ)上更美觀新穎，逐漸把穿衣引向藝術(shù)化，提高人們的著裝品位。不同的布料制成不同的曲線旋律應(yīng)是：因不同質(zhì)地的衣料，其厚度、柔軟程度不一而呈現(xiàn)出的曲線旋律不同。厚料曲線較小些，線宜粗些，如波浪大衣，波浪斜裙等；而薄料曲線則復(fù)雜多變，如荷葉邊，碎褶邊等?？傊铝现瞥傻那€旋律有華麗、活潑、跳躍之感，在今后的設(shè)計(jì)中應(yīng)追求這可貴的旋律美感。課后小結(jié)：1節(jié)奏指音響運(yùn)動(dòng)的輕重、緩急而形成的，其中節(jié)奏的強(qiáng)與弱，高與低，長(zhǎng)與短的重復(fù)及間隔與停頓等多種形式，交替出現(xiàn)而合于一定的規(guī)律2節(jié)奏的形式：有規(guī)律的重復(fù)、無(wú)規(guī)律的重復(fù)、等級(jí)性的重復(fù) 3從繪畫(huà)與建筑、詩(shī)歌、散文中吸取旋律美，在服裝中的應(yīng)用旋律美。布置作業(yè)：運(yùn)用服裝形式美法則中的節(jié)奏和旋律手繪一款連衣裙。板書(shū)設(shè)計(jì)：服裝形式美法則節(jié)奏和旋律一、節(jié)奏(一)節(jié)奏的概念(二)節(jié)奏的形式 1．有規(guī)律的重復(fù) 2．無(wú)規(guī)律的重復(fù) 3．等級(jí)性的重復(fù)二、旋律旋律的產(chǎn)生旋律美感的來(lái)源 1)從繪畫(huà)與建筑上 2)從詩(shī)歌、散文中旋律的形式1）重復(fù)和流動(dòng)旋律 2)層次和流線旋律 3)放射和過(guò)渡旋律在服裝中的應(yīng)用三、課后小結(jié)：教學(xué)反思課堂重難點(diǎn)的把握程度及學(xué)生理解程度第三篇：節(jié)奏與旋律教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們會(huì)扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。，融入集體的旋律，排除角色沖突帶來(lái)的煩惱?！靶∪后w”和“小團(tuán)體主義”，堅(jiān)決反對(duì)小團(tuán)體主義。二、自主預(yù)習(xí)，我們扮演不同的??，承擔(dān)不同的??。、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從 出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從，個(gè)人利益服從。，彼此?，?，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。三、合作探究王
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