一年級(jí)語文樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-08 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開豐富的想象，培養(yǎng)孩子的想象能力。重視朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在自讀自悟中受到情感的熏陶。通過多種形式的讀書、評(píng)價(jià)、說話、討論，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。【教學(xué)目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)、它、落、到、河、真、高、興、當(dāng)”9個(gè)生字。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和熱愛大自然的情感。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，了解課文內(nèi)容。難點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、樹葉等。【教學(xué)過程】 課前游戲：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）說說你喜歡什么小動(dòng)物？（讓學(xué)生自由說）你能模仿它的動(dòng)作、聲音嗎？（生演）想玩嗎？（想）咱們一起來玩玩吧?。ㄉ硌荩ㄒ唬?dǎo)入新課。師：可愛的小動(dòng)物們，準(zhǔn)備上課吧！孩子們，看看黑板有什么想說的嗎？（黑板上貼著各種顏色的樹葉。）這就是秋姑姑送來的葉子，漂亮嗎？（漂亮）這么漂亮的樹葉，都是小動(dòng)物們的好朋友，它們常常在一起做游戲，想知道它們是怎樣做游戲的，讀讀《樹葉》這首童話詩，你會(huì)明白的。誰來把課題讀一讀。（二）初讀課文。師：先來聽聽這首童話般的詩，我們?cè)賮碚f說在這首詩中你 都見到了誰？（出示課件，師范讀課文，讀后讓生自由說隨機(jī)貼圖）師：大家也想讀嗎？（想）那快讀吧！讀完后把生字寶寶圈出來同桌互相讀一讀。（生讀課文）師：生字有問題嗎？有沒有小朋友在讀時(shí)發(fā)現(xiàn)自己同伴哪些字認(rèn)得有困難的？師：想不想檢驗(yàn)一下自己是不是和生字寶寶交上朋友了？你們看生字寶寶也急著出來與大家見面呢？開火車讀、齊讀。你們瞧，樹上這么多漂亮的葉子想要哪一片？想好了摘下來，讀讀后面的字寶寶，讀對(duì)了，這片葉子就送給你。（玩摘樹葉的游戲）（三）再讀課文。師：多美的樹葉，人見人愛。樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都跟樹葉玩了什么游戲呢？請(qǐng)小朋友先讀讀課文，讀完后找一找，畫一畫，然后再把課文讀一讀。師：把你們剛才畫的先跟同桌說說，再互相讀讀。師：小朋友不僅畫得認(rèn)真，讀得也很投入，誰來表現(xiàn)表現(xiàn)？（多位生讀）喜歡讀哪句就讀哪句。（針對(duì)讀得好的學(xué)生）你讀得這么好，能邀請(qǐng)你的好朋友和你一起讀嗎？師可抓住“它”再進(jìn)行教學(xué)：你從哪知道是樹葉呢？（讓學(xué)生體會(huì)“它”的用法。）愿意再把課文讀一讀的同學(xué)站起來一塊讀。聽著聽著，老師也想和大家一塊讀讀。（四）感悟朗讀師：小朋友，樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都是樹葉的好朋友，（邊說邊貼圖片）它們一定有許多悄悄話想對(duì)樹葉說，老師來當(dāng)樹葉姐姐，你們都是樹葉姐姐的好朋友，把你想說的說出來吧?。◣煷魃项^飾當(dāng)樹葉，生自由想象說。）師：誰能說說樹葉姐姐這會(huì)兒的心情？（很高興或很開心）你們能把樹葉姐姐的心情讀出來嗎？如果能加上表情讀就更好。（讓學(xué)生從讀中體會(huì)樹葉高興的心情。）師：在這么美的詩中和樹葉姐姐一起分享快樂吧?。凑n件提示，背一背課文。）師：再一次在音樂中享受著快樂吧?。ǔ鍪菊n件動(dòng)畫、配樂）獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自己的樹葉涂上喜歡的顏色。（五）想象說話說話訓(xùn)練：樹枝、小蟲、小魚、小鳥都是樹葉姐姐的好朋友，我的朋友還有許多許多，還有誰是樹葉姐姐的朋友呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M交流交流，把自己想的跟大伙說說。（分四小組說）師：誰來說說自己的想法？小組中有說得很好的請(qǐng)推薦他來說。師：你們真聰明，知道的這么多，能說說你是怎么知道的？師：大自然中有許許多多的秘密，等著小朋友去發(fā)現(xiàn)?。ㄆ撸⒆鳂I(yè)：選自己喜歡的做一做。撿自己喜歡的樹葉拼一拼。在詞語花籃中寫一寫。按課文內(nèi)容演一演。附板書設(shè)計(jì)樹葉樹枝扇子 小蟲被子 魚兒花傘 小鳥風(fēng)箏2012年11月第四篇：語文S版一年級(jí)《樹葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)【教材分析】課文時(shí)是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來快樂與方便，大家都喜歡樹葉，樹葉與大家親密和諧的關(guān)系，課文想象豐富，語言樸實(shí)，富有情趣，為兒童喜聞樂見，有利于培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 ① 鞏固識(shí)記生字。② 有感情地朗讀課文，背誦課文，理解課文內(nèi)容。③ 初步了解省略號(hào)的用法。過程與方法 ① 通過摘“樹葉”的游戲，進(jìn)一步鞏固生字地識(shí)記，提高生字的復(fù)現(xiàn)率。② 在反復(fù)朗讀課文的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的理解感悟能力。③ 借
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1