【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學8年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度乒乓球的標準直徑為40mm,質(zhì)檢部門從A,B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑進行了檢測,結果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,,,.你認為哪廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑與標準的誤差更小呢?
2025-06-12 00:06
【總結】課題平均數(shù)(第一課時)教學目標知識與能力[來使學生理解數(shù)據(jù)的權和加權平均數(shù)的概念過程與方法使學生掌握加權平均數(shù)的計算方法情感、態(tài)度和價值觀通過本節(jié)課的學習,還應使學生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)重點會求
2024-11-20 03:09
【總結】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析同步測試B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)甲、乙、丙、丁四人進行...
2025-04-02 02:18
【總結】周口市2021—2021八年級第《數(shù)據(jù)的代表》測試題一、選擇題(每小題4分,共32分)1、一組數(shù)據(jù)-3,7,1,-5,19,7,15,12的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A:7和7B:1和7C:7和1D:72、六個學生進行投籃比賽,投進的個數(shù)分別
2024-11-30 07:45
【總結】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個三角形是否直角三角形.一、學習目標本節(jié)的重點是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點是:用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否直角三角形.
2024-11-28 01:58
【總結】這個公司員工收入到底怎樣?經(jīng)理第二天,阿沖上班了。我這里報酬不錯,月平均工資2021元,你在這里好好干!阿沖阿沖在公司工作了一周后平均工資確實是每月2021元,你看看公司的工資報表.經(jīng)理阿沖你欺騙了我,我已經(jīng)問過公司的職員了,沒
2024-11-30 07:08
【總結】課題平均數(shù),加權平均數(shù)(第一課時)李文躍:備(2020-3-24)學習目標:1;使學生理解數(shù)據(jù)的權和加權數(shù)的概念。2:使學生掌握加權平均數(shù)的計算方法。3:使學生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)趨勢的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)
【總結】梯形中常見輔助線梯形(二)2梯形常用的輔助線有哪些?它們各自的作用是什么?1根據(jù)轉(zhuǎn)化思想,梯形的問題應該轉(zhuǎn)化成什么圖形的問題去解決?當堂導學例一:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD=5,BC=9,∠B=80°,∠C=50°.求AB的長.一、延長兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角
2024-10-18 15:49
【總結】測量思考?三角形是測量中經(jīng)常用到的平面圖形,我們已經(jīng)知道直角三角形的哪些特性呢?想一想站在操場上,請你的同學量出你在太陽下的影子長度、旗桿的影子長度,再根據(jù)你的身高,便可以計算出旗桿的高度.圖19.1.1試一試?如圖,站在離旗桿BE底部10米處的D點,目測旗桿的頂部,視線A
2024-11-18 18:27
【總結】為促進學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣,提高自我保健的能力和體質(zhì)健康水平,全國各學校每年都要從身體形態(tài),身體機能,身體素質(zhì)等方面對學生的體質(zhì)健康狀況進行一次綜合評定.應用舉例某學校八年級有4個班,共180人,其中男生85人,女生95人.姓名班級年齡性別身高體重選測一
2024-11-30 00:13
【總結】倍速課時學練教學目標知識技能運用方差知識,解決實際問題,在解題過程中提高運用數(shù)學能力過程與方法自主探究、實踐解題,會用統(tǒng)計學的知識,分析解決問題。情感態(tài)度價值觀進一步體會數(shù)學應用科學性重點計算樣本數(shù)據(jù)方差,并用方差分析問題難點用方差來比較分析問題倍
2024-11-21 01:19
【總結】勾股定理(一)想一想?現(xiàn)在先讓我們一起來看看,直角三角形的三條邊之間有什么關系.圖1.1用等式的形式來表示上面的結論試一試?觀察圖,如果每一小方格表示1平方厘米,?那么可以得到:?正方形P的面積=_________平方厘米;?正方形Q的面積=________平方厘米.?
2024-11-30 07:09
【總結】勾股定理(2)試一試?剪四個與圖完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖所示的圖形.?大正方形的面積可以表示為____,又可以表示為____________.?對比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結論.??例題如圖為了求出湖兩岸的A、B兩點之間的距離,一個觀測者在點C設樁,使三角
2024-12-08 01:52
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件數(shù)據(jù)的波動程度第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時根據(jù)方差做決策情境引入學習目標;(重點).(難點)導入新課方差的計算公式,請舉例說明方差的意義.方差的適用條件:當兩組數(shù)據(jù)的平
2025-06-16 07:49
【總結】 數(shù)據(jù)的波動程度第1課時 方 差知識點1知識點2方差、乙、丙、丁四人中選一人參加詩詞大會比賽,經(jīng)過三輪初賽,他們的平均成績都是,方差分別是,你認為派誰去參賽更合適(A)
2025-06-15 04:50