二年級(jí)語文上冊(cè)黃山奇石教案滬教版定稿(編輯修改稿)
2025-10-07 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （1）抓住重點(diǎn)詞、句、段來體會(huì)黃山石的奇。（2）能結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（3）課外資料搜集展示。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生順序展示。（一）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）我會(huì)讀。（1）看圖讀，讀出黃山石的奇，表達(dá)出對(duì)黃山石的贊嘆之情。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫得非常生動(dòng)有趣，我們要通過朗讀把它的奇、美表現(xiàn)出來，讓石猴動(dòng)起來等。）（2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。我會(huì)說。（1）看了圖讀了課文，我會(huì)用自己的話說說“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。（2）學(xué)了文中的比喻句，我也會(huì)說一句比喻。我會(huì)想象。會(huì)根據(jù)課文的描述，自畫“金雞叫天都”。我會(huì)想象“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”這幾塊奇石的樣子，想挑一塊用自己的話說一說。（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）個(gè)性化朗讀。小組表演讀，像導(dǎo)游給游客介紹一樣朗讀，最好是背誦。小組展示自畫圖。小組展示仿寫的一塊石頭。課外資料搜集展示三、激發(fā)知識(shí)沖突黃山石的奇體現(xiàn)在哪里？四、知識(shí)拓展延伸自編童話挑自己喜歡的一塊奇石，根據(jù)課文的介紹，發(fā)揮想象，編個(gè)故事。圖片繪畫展找找黃山奇石的圖片，或畫畫你想象中的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”，每個(gè)小組布置一個(gè)圖片繪畫展。五、作業(yè)設(shè)計(jì)給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。（1）黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）（2）黃山的怪石多有趣啊（）（3）你去過黃山嗎（）（4）媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧（）補(bǔ)充完整句子，再讀一讀。（l）“猴子觀?！本拖馹___________________。（2）“仙人指路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像____________________。（3）“金雞叫天都”就像_____________________。（4）“仙桃石”好像_____________________。（5）_____________________像_____________________。別人展示時(shí)，其它同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽、并做好點(diǎn)評(píng)。第四篇：新二年級(jí)上冊(cè)語文黃山奇石教案教師備課系統(tǒng)──多媒體教案 黃山奇石教材分析這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。全文共有六個(gè)自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫黃山的景色──秀麗神奇，還特別指出了黃山的奇石有趣極了。第二自然段至第五自然段是文章的重點(diǎn)段落，各具體形象地介紹了一處奇石的景點(diǎn)，如：“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”最后一個(gè)自然段概括地介紹了其他怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。課文插圖是“猴子觀?！钡恼掌?，形象地詮釋了“陡峭的山峰”“翻滾的云?！?，圖文對(duì)應(yīng)，妙趣橫生。教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“聞、名”等15個(gè)生字，會(huì)寫“南、部”等9個(gè)生字，會(huì)寫“南部、那些”等10個(gè)詞語；2．正確流利地朗讀課文，背誦第二至五自然段；3．學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭”等詞語的意思；4．能用積累的詞語說一處景物，仿照課文的句子，用“像”說說圖片中的石頭，并寫一寫。教學(xué)重點(diǎn)1．能用“像”說寫句子； 2．背誦課文第二至五自然段。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語的意思。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，多媒體課件。課時(shí)安排 2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)人教版義務(wù)教育教科書◎語文二年級(jí)上冊(cè)一、導(dǎo)入，揭題引“奇”1．談話導(dǎo)入：我們偉大祖國(guó)歷史悠久，山清水秀，無數(shù)名山大川像一顆顆珍珠撒落在祖國(guó)土地上；景色綺麗的杭州西湖，水花飛濺、氣勢(shì)磅礴的黃果樹瀑布，山水甲天下的桂林……請(qǐng)看這幅圖（出示插圖一），這兒的景色多么秀麗神奇！它在我國(guó)安徽省南部（課件出示“南部”一詞），是哪兒呢？（生答后板書：黃山。）2．揭題：今天咱們來學(xué)的一篇課文是——（板書：奇石）生齊讀課題。3．激趣：從課題你知道了什么？（課文要介紹的是黃山奇形怪狀的石頭。）設(shè)計(jì)意圖：視覺的絢麗帶來了對(duì)美景的向往，引起學(xué)生好奇心，揭題后啟發(fā)學(xué)生的閱讀期待，更激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、進(jìn)入文本，初讀感“奇”1．初讀感知。自由讀。出示讀文要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）邊讀邊想，哪個(gè)句子告訴我們課文主要介紹黃山奇石？用橫線畫出來。（3）指名匯報(bào)。全文共幾個(gè)自然段？（六個(gè)自然段）找到那個(gè)能告訴我們課文主要說明介紹黃山奇石的句子了嗎？出示：聞名中外的黃山風(fēng)景（jǐnɡ）區(qū)在我國(guó)安徽（huī）省南部。那里景色秀麗神奇，尤（y243。u）其是那些怪石，有趣（q249。）極了。2．理清脈絡(luò)。（1）學(xué)習(xí)第一自然段，隨文識(shí)字。①拓展識(shí)記“聞”字。a．從字形上識(shí)記：讀得真準(zhǔn)確，黃山的名聲一打開門耳朵就能聽見。（紅色標(biāo)示“聞”）b．識(shí)字學(xué)詞：你還能找到與它詞義相近的詞嗎？：“有名”、“聞名”、“著名” c．語言積累：黃山的名聲不但中國(guó)能聽得見，連外國(guó)也能聽
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