幼兒園大班下學期音樂教案倒霉兔含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:08 本頁面
【文章內容簡介】 擁抱、握手）提問：你們兩剛是誰教誰學本領的小結：誰贏了誰就幫助對方學本領?！ ≡俅温犚魳酚螒颍_保每位幼兒都清楚游戲規(guī)則。（座位上）教師可請一名幼兒扮演聰明兔來驗證游戲規(guī)則是否清晰。（1次）口訣：聰明的兔子就是我（第四次說）跟我學本領。這次一定要愿賭服輸哦，輸了的就把耳朵垂下來。輸了也沒關系，后面我會挑一個更難的本領，你一定能贏回你聰明的兔耳朵?！ ∽磺罢玖⒂螒颍捍吠纫惶鎿Q原地踏步（1次）小結：祝賀你們都能努力認真的學習本領，你們是最棒的小兔?！ 〖尤肟臻g圓圈游戲，幼兒嘗試感受挑戰(zhàn)游戲的快樂。 老師準備小貼畫，讓幼兒兩兩手拉手，前后站在貼畫上?！ 】次?guī)砹耸裁赐米邮怯卸溥€是沒耳朵啊有耳朵的兔子是什么兔子現(xiàn)在兩個兩個拉手圍圓圈，前后站在我的小兔子上。我們跟音樂玩游戲，如果你贏了就可以和他換位置。最后誰站在里圈誰就可以教對方本領，本領要合拍哦！ 加大游戲難度，讓幼兒感受團體游戲的快樂如果每一次都和他打平手，你還想不想和他比這次我們換個方法，剛才我是不動的，現(xiàn)在我是移動的，看我移動了幾個位置對，可以向前換一個朋友。這
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