小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——觀潮第二課時(shí)(編輯修改稿)
2024-10-07 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滾、白色城墻 [課件]放圖片，直觀形狀。 再讀句子 D、找出描寫(xiě)氣勢(shì)的詞語(yǔ)或句子：（板書(shū)：勢(shì)） 猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái) [課件]放戰(zhàn)馬錄像，感受浩浩蕩蕩的氣勢(shì) 再讀句子 ?。?）放映聲音，展開(kāi)想象?！ 、[課件]放一段潮水的聲音，讓學(xué)生閉上眼睛，展開(kāi)想象，感受如臨其境與氣勢(shì)磅礴。 B、說(shuō)感想，把你剛才的想象說(shuō)一說(shuō)，在畫(huà)一畫(huà)?！ 、[課件]學(xué)生展示（學(xué)生把自己的圖片上傳到教師機(jī)，全班討論） 三、基礎(chǔ)教學(xué)，寫(xiě)作特色 詞語(yǔ)教學(xué) ?。?）看得出來(lái)同學(xué)們?cè)陂喿x課文的時(shí)候，還挺注意詞語(yǔ)的積累，不過(guò)，會(huì)不會(huì)用了 呢咱們來(lái)自我檢驗(yàn)一下，我這兒有一段話，可是不完整，你們能不能在括號(hào)中用上今天學(xué)到的詞語(yǔ)，使這段話表達(dá)得清楚通順呢師出示一段話： [課件]屏幕顯示（學(xué)生分四人一小組討論，然后選派一作品展示。） 今天，我去海寧觀潮。潮來(lái)之前，江面上（）?？沙眮?lái)時(shí)，卻一浪一浪（），一浪一浪（）。湖水聲猶如（），海堤上盡管（），但竟聽(tīng)不出他們?cè)谡f(shuō)些什么。漸漸的，潮過(guò)去了，消失在（）的地方?！ 〗裉欤胰ズ幱^潮。潮來(lái)之前，江面上（風(fēng)
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