小學語文四年級教案——早發(fā)白帝城第二課時教學設計(編輯修改稿)
2025-10-07 01:53 本頁面
【文章內容簡介】 書：讀mdash。mdash。講mdash。mdash。讀） 三、初讀古詩，學習生字?！ ∽约涸囍x一讀，遇到不認識的字劃下來，可以請教同桌，可以問問拼音朋友，也可以問老師。如果，會讀下來了，讀給同桌聽一聽?！ ≌l愿意讓大伙欣賞一下你美妙的讀書聲呢？（指名朗讀，評議） 還有誰想讀一讀？（全班齊讀古詩） 都把課文讀下來了，現(xiàn)在我們來爭第二顆星，讀準字詞。 ?。ǔ鍪咀挚ǎ旱?、辭、陵、猿、啼、舟）請位同學當當小老師（一生帶讀，其余跟讀）。咱們來開大火車（整排輪流讀字卡）?！ “l(fā)現(xiàn)了一些比較難記的字了吧！與同桌討論一下：如何記住它們。 匯報（重點區(qū)分：帝mdash。mdash。啼） 厲害！有這么多的識字方法！那在這首古詩中，你還覺得哪些字的讀音容易讀錯，來給小朋友們提個醒吧！ （板書：朝、還、重①說說各自不同的讀音，②重點給還字組詞） 真棒，這顆星歸你們了！ 四、再讀古詩，體會情感。
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