早發(fā)白帝城的教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-16 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 告別。這位帝王著一身雪白的銀袍，高高地站立在山石之上。他既然穿著白色的衣服，年齡就不會很大，高個，瘦削，神情憂郁而安詳，清晨的寒風(fēng)舞弄著他的飄飄衣帶，絢麗的朝霞燒紅了天際，與他的銀袍互相輝映，讓人滿眼都是光色流蕩。他沒有隨從和侍衛(wèi)，獨(dú)個兒起了一個大早，詩人遠(yuǎn)行的小船即將出發(fā)，他還握著手細(xì)細(xì)叮嚀。他的聲音也像純銀一般，在這寂靜的山河間飄蕩回響。但他的話語很難聽得清楚，好象來自另一個世界。他就住在山頭的小城里，管轄著這里的叢山和碧江。是不是很有趣呀！對于我們所學(xué)的內(nèi)容，我們最初都有一個自己的想法。記得經(jīng)常和伙伴討論為什么會下雨，你們想知道我的解釋嗎？我振振有詞地說：“天上穿梭著大大小小的各種車輛，車上裝滿水，下雨的時候，一聲令下，水往下灑。隆隆的雷聲是汽車的轟鳴，長空的閃電是汽車的燈?！蹦菚r，大家伙都會哈哈大笑一番。神話就是這樣產(chǎn)生的，我們的祖先對于無知世界的形象認(rèn)識，所以有《開天辟地》、《女媧補(bǔ)天》。當(dāng)我們對自己不理解的東西，我們有時候都會有自己的答案，這個答案有時很好笑，但是我們不妨把它寫下來，那一定會是我們成長中的非常有意義的東西。第四篇：早發(fā)白帝城教案《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會生字新詞。通過反復(fù)誦讀、背誦古詩、默寫古詩。理解詩意，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解詩意，體會詩情，有感情朗讀，感受詩的意境美。三、教學(xué)方法直觀法，合作學(xué)習(xí)，情境感受四、教具準(zhǔn)備生字卡片，與白帝城相關(guān)的課件五、教學(xué)時間：一課時六、教學(xué)過程激趣導(dǎo)入新課師：唐朝有一位非常有名的詩人，被人們稱為“詩仙”是誰呢？ 生：李白師：你會背哪一首，背給大家聽一聽（指名背）師：今天我們再來學(xué)習(xí)一首李白的詩《早發(fā)白帝城》師板書課題，學(xué)生齊讀，質(zhì)疑：“早發(fā)白帝城”是什么意思？白帝城在哪里？初讀古詩，學(xué)習(xí)生字（1）結(jié)合正音，認(rèn)讀詩中生字。 20 = 400古詩（shī）白帝（d236。）城兩岸（224。n）（2）學(xué)生自由讀詩、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。（3）再讀古詩，認(rèn)識詩中的多音字及其表示的意思。朝（zhāo）：早晨。還（hu225。n）：回到原來的地方。重（ch243。ng）：座，一座座山連綿不斷。（4）學(xué)生正確、流利地齊讀古詩。品讀古詩，理解詩意，體會詩情。（1）出示古詩內(nèi)容。（2）指名讀前兩行。（3）提問：詩人從哪里出發(fā)？要到哪里去？多遠(yuǎn)的路？要多長時間到？板書：白帝城——江陵師：那么他用的是什么交通工具呢？ 生：船師：
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