小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-07 01:46 本頁面
【文章內容簡介】 b、男、女生比賽讀這段話?！ ≈该斝в?，模擬導游的語言、動作、神態(tài)，向同學們推介外洞這一景點。小導游介紹完畢后，教師引導學生評議?！ ∷?、自學第5自然段 過渡：剛才，我們通過自讀自悟，了解到外洞的特點。再加上小導游風趣的介紹，使外洞在我們心中留下了深刻的印象。怎樣由外洞進入內洞呢？請大家先自由朗讀第5自然段。然后，結合課文內容，向大家詳細介紹由外洞進入內洞的方法。 學生自由讀第5自然段，師巡回輔導，糾正學生的讀書姿勢?！ ≈该斝в?，結合多媒體課件（大屏幕顯示由外洞進入內洞的情況）和課文內容，介紹怎樣由外洞進入內洞?！ ⌒в沃v完后，師引導全班學生評議補充?！ ⊥篱g互相給對方當小導游，介紹怎樣由外洞進入內洞？ 歸納小
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1