小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——記金華的雙龍洞第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 b、師與生比賽讀?！ ⌒?dǎo)游講完后，師引導(dǎo)全班學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充。 指名當(dāng)小導(dǎo)游，模擬導(dǎo)游的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，向同學(xué)們推介外洞這一景點(diǎn)。在途中我們聽到了導(dǎo)游小姐的熱情介紹，欣賞到了美麗的途中風(fēng)景。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《記金華的雙龍洞》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求： 通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。迎著溪流我們來(lái)到了雙龍洞洞口。小導(dǎo)游介紹完畢后，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議?！ ⊥篱g互相給對(duì)方當(dāng)小導(dǎo)游，介紹怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞？ 歸納小結(jié)：指名說(shuō)說(shuō)，剛才通過(guò)自已讀書，自已當(dāng)小導(dǎo)游，你了解到孔隙有哪些特點(diǎn)？從哪些詞句可以看出？（師板書：小、窄、矮）?！ ≈该?dāng)小導(dǎo)游，向同學(xué)們介紹神奇的內(nèi)洞。 師歸納小結(jié)
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