小學(xué)語文四年級教案——說勤奮第二課時教學(xué)設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 ] 四、學(xué)習(xí)第四自然段 學(xué)生自由朗讀，思考主要寫了什么？ 這一段在全文起什么作用？ 學(xué)生根據(jù)自己的情況談?wù)剬W(xué)習(xí)了這一課的感想，并寫在小作本上。 [處理教材、設(shè)計教學(xué)要大膽、獨特?！ 〗逃龑W(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長大了對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。這一中心，作者主要寫了哪兩個人勤奮成才的故事？（相機板書:司馬光、童第周） 大家一定還記得一年級學(xué)過的司馬光砸缸救人的故事，從這個故事可以看出司馬光小時候是個怎樣的孩子？板書（天資聰明） 天資聰明的司馬光長大后取得了什么成就呢？指名讀第二自然段。 齊讀兩句名言，大家認(rèn)為這兩句名言好嗎？好，就讓我們一起把它抄在自己筆記本的首頁，時刻勉勵自己。]
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