【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 chī笑 瑟s226。索 寒噤j236。n 折sh227。本 黛d224。i色 惘wǎng然 恣睢zī suī根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)荒涼、冷落的意思。蕭索(2)身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。瑟索(3)心里好像失去了什么的樣子。惘然(4)彼此思想感情不相通。隔膜(5)看不起。鄙夷用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。(2)下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。(3)圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。(4)然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土 的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。三、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)撥：關(guān)于記敘的順序；記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種。順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。順敘的方法可分為以下幾種：一是完全按時(shí)間順序記敘。二是以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序來(lái)敘述事件。三是以事情的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為序來(lái)敘述事件。在敘述一個(gè)事例時(shí)，由于時(shí)間變化與空間地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘能造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力，使文章引人入勝。插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分，文章的關(guān)鍵之處。沒有補(bǔ)敘，故事情節(jié)上就會(huì)出現(xiàn)漏洞，令人不解。如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節(jié)，敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個(gè)販棗的客商劫走了生辰綱?？吹竭@里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝不得？這時(shí)，作者不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當(dāng)面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過。這樣，通過補(bǔ)敘使得事件真相大白。由此可見，補(bǔ)敘實(shí)際上是在敘述時(shí)，故意“藏”去若干片斷，到后面適當(dāng)?shù)牡胤皆侔堰@些片斷“亮”出來(lái)，使讀者恍然大悟。通過這一“藏”一“亮”，造成敘事的波瀾。第10課 孤獨(dú)之旅一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。眺ti224。o望 覓m236。食撩li225。o逗 狗吠f226。i 撅juē斷 戳chuō用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)沒有其他聲音，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。(2)臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來(lái)，過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)撥：環(huán)境描寫的作用； (又分為烘托象征意義和以景抒情) 第11課 我的叔叔于勒一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。拮據(jù)ji227。 jū 棧zh224。n橋 別墅sh249。 牡蠣l236。 襤褸l225。n lǚ 撬qi224。o開 煞sh224。白 嘟囔dū nang 張皇根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。糟(t224。)蹋 無(wú)(l224。i)賴 闊(chu238。)綽(ch224。)詫異 倒(m227。i)霉二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單我們上了輪船，離開棧橋，在—片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》。作者莫泊桑是法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家。主要作品有短篇小說集《羊脂球》，長(zhǎng)篇小說《漂亮朋友》等。第12課 心聲一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音?；秀県uǎng hū 沙啞yǎ 紙捻niǎn 簪zān子 毛毛刺刺l224。 發(fā)窘j(luò)iǒng 抽噎yē 楨zhēn二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《心聲》的作者是黃蓓佳。小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來(lái)反映社會(huì)與個(gè)人生活的文學(xué)體裁。小說有三個(gè)要素，即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境，其中主要要素是人物形象。小說按篇幅長(zhǎng)短可分為長(zhǎng)篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。小說塑造人物的方法可以多種多樣，但人物描寫必須具有典型性。人物的直接描寫有：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。小說故事情節(jié)的發(fā)展通常分為四個(gè)階段，即開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。環(huán)境，包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。第四單元 讀書求知 第13課 事構(gòu)的正確答察不止一個(gè)一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。根深蒂d236。固 汲j237。取 孜孜zī不倦 壓榨zh224。 鍥qi226。而不舍解釋下列詞語(yǔ)。(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。(2)孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。(3)不言而喻：不用說就可以明白。(4)一事無(wú)成，連一樣事情也沒做成，什么事都做不成。(5)鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。(6)持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲(2)創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意(3)某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模式(4)還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材第14課 應(yīng)有格物致知的精神一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。肇zh224。o 嘹li224。o望 彷徨p225。ng hu225。ng解釋下列詞語(yǔ)。(1)格物致知；窮究事物的原理和法則，而總結(jié)出理性的知識(shí)。(2)袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。(3)不知所措：不知道怎么辦才好。(4)一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無(wú)挫折。用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。(2)一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。(3)我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單《大學(xué)》本身就說，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾于年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想像力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀?？茖W(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《應(yīng)有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美國(guó)的物理學(xué)家?！八臅笔侵浮洞髮W(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四部書。第15課 短文兩篇一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)宇注音。怡y237。情 狡黠xi225。 詰ji227。難 睪gāo 吹毛求疵cī 要訣ju227。解釋下列詞語(yǔ)。(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。(2)尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。(3)味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無(wú)味。(4)吹毛求疵：這里指細(xì)到煩瑣、挑剔的地步。(5)狂妄自大：極端的自高自大。根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深刻理解。不求甚解(2)一下子弄通了某個(gè)道理?；砣回炌?3)讀書總有好處。開卷有益(4)形容過分地斟酌字句。咬文嚼字(5)為了小的利益，造成大的損失。因小失大二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《談讀書》的作者是培根，英國(guó)的哲學(xué)家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者馬南，原名鄧拓，當(dāng)代作家。閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來(lái)的。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。議論文按論證方式來(lái)分，可分為立論和駁論。第16課 中國(guó)人失掉自信力了嗎一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。省xǐng悟 玄xu225。n虛 搽ch225。 誆kuāng騙用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。(2)要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。第五單元 明清小說 第17課 智取生辰綱一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。趲zǎn行 虞y候 尷尬gān g224。 這廝sī 樸pō刀 恁n226。n地 省xǐng得崎嶇q237。qū 兀的w249。 d236。 慪238。u 剜wān 唣z224。o 忒tuī 面面廝覷q249。 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)要取六月十五日生辰 取：這里有“趕”的意思。(2)這干系須是俺的 干系：責(zé)任。(3)且睡了，卻理會(huì) 卻：且。(4)白日里兀自出來(lái)劫人 兀自：尚且，還。(5)你好不知疼癢!只顧逞辯!逞辯：賣弄口舌。(6)也合依我勸一勸： 合：應(yīng)該。(7)早是我不賣與你吃 早是：“幸虧”的意思。(8)賣一桶與你不爭(zhēng)。不爭(zhēng)：這里是不要緊的意思。(9)連累我們也吃你說了幾聲 吃：被。(10)那計(jì)較都是吳用主張 計(jì)較：計(jì)策。二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人?！爸侨∩骄V”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。寫出下面人物的綽號(hào)。吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠 第18課 楊修之死一、重點(diǎn)字詞。給下列加點(diǎn)字注音。庖p225。o官 雞肋l226。i 夏侯dūn 食訖q236。 佯y225。ng 簏l249。 譖z226。n 叱ch236。退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿b249。解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)適庖官進(jìn)雞湯 適：適逢，正趕上。(2)修以雞肋之意對(duì) 對(duì)：回答。(3)竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。(4)修知其事，徑來(lái)告操 徑：直接。(5)操令人于丕府門伺察之 伺：守候。(6)操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。(7)魏延詐敗而走 詐：假裝。(8)操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單。將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。楊修為人依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的忌諱。(操)佯驚問：“何人殺吾近侍?”(曹操)假裝吃驚地問：“什么人殺死我的侍衛(wèi)?”丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！丞相沒有在夢(mèng)里，你們才在夢(mèng)中呀！但操有問，植即依條答之。只要曹操有問話，曹植就依照條例回答他。三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭(zhēng)?！度龂?guó)演義》的作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說家。第19課 范進(jìn)中舉一、重點(diǎn)字詞給下列加點(diǎn)字注音。帶挈qi226。 醺xūn 腆tiǎn著 啐cu236。 緊攥zu224。n 桑梓zǐ 商酌zhu239。 錠d236。ng子 瘟wēn解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）范進(jìn)道：“岳父見教的是?！?見教：指教。（2）我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里。把與：拿給。（3）老太太沒奈何，只得央及一個(gè)鄰居去尋他兒子。央及：懇請(qǐng)，請(qǐng)托。（4）范進(jìn)道是哄他。道是：以為是。（5）這自然，何消吩咐。何消：不必，不用。（6）你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用? 相與：結(jié)交。用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓—身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。(2)范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”屠戶把銀子攥在手里緊緊