【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?落花生?教學(xué)片斷及評析 ?落花生?教學(xué)片斷及評析 師:剛剛同學(xué)們通過閱讀,已經(jīng)知道文章是將花生、桃子、石榴、蘋果作比照來告訴我們做人的道理的。那么,你...
2025-09-21 17:24
【總結(jié)】第一篇:六年級語文《第一場雪》教學(xué)片段評析 (一)以讀代講多法品讀 師:喜歡雪嗎?作家峻青也很喜歡雪,他用描述了1960年膠東半島的第一場雪,讓我們一起走進(jìn)雪的世界看看這場雪有什么特點。(生讀課文...
2024-11-09 00:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)語文小小的船教學(xué)片斷及評析 小學(xué)語文小小的船教學(xué)片斷及評析 片斷一 ?。▽W(xué)生自由讀課文) 師:讀完課文,你有什么問題要問嗎? 生...
2025-04-05 21:38
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?林海?教學(xué)片段設(shè)計 1、教學(xué)內(nèi)容 ?林海?第十一冊13課第2自然段:描寫大興安嶺的嶺。 2、教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀課文第2自然段,體會大興...
2025-09-22 09:34
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比尾巴》教學(xué)片斷與評析 ?一、背景 2022學(xué)年,我區(qū)成為臺州市新課程教學(xué)改革的實驗區(qū),為了更好地走進(jìn)新課程,我們接受了新課程理論培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)新理念,積...
2025-04-05 12:39
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比尾巴》教學(xué)片斷及評析 師:剛才,我們一起到森林里參加了小動物們舉行的比尾巴比賽,認(rèn)識了許多種動物尾巴的特點,覺得十分有趣?,F(xiàn)在,我們也來舉行一個動物尾巴介...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案資料——《烏鴉喝水》教學(xué)評析之一 識字、聽說、閱讀頭緒紛繁的低段語文教學(xué),如何有機結(jié)合進(jìn)行,提高語文教學(xué)質(zhì)量?王汝珉老師在《烏鴉喝水》一課的教學(xué)中做了有益的嘗試。...
2025-09-28 01:58
【總結(jié)】1 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的 俊俏外形,我們一起來讀一讀。 (學(xué)生有感情的朗讀) 教師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快 的翅膀,加上剪刀似的尾巴就湊成了活...
2025-08-06 01:02
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案資料——?烏鴉喝水?教學(xué)評析之一 識字、聽說、閱讀頭緒紛繁的低段語文教學(xué),如何有機結(jié)合進(jìn)行,提高語文教學(xué)質(zhì)量?王汝珉老師在?烏鴉喝水?一課的教學(xué)中做了有益的嘗試。...
2025-09-22 10:14
【總結(jié)】1 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的 俊俏外形,我們一起來讀一讀。 〔學(xué)生有感情的朗讀〕 教師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快 的翅膀,加上剪刀似的尾巴就湊成了活...
2025-09-14 05:17
【總結(jié)】第一篇:《毫米的認(rèn)識》教學(xué)片斷及評析 《毫米的認(rèn)識》教學(xué)片斷及評析 1、導(dǎo)入新課 師:(指投影儀上的尺子)同學(xué)們,你們認(rèn)識尺子上面的哪些刻度?生1:我知道尺子上面!大格是1厘米。 生2:我預(yù)習(xí)...
2024-11-04 14:18
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《我的好____》病文片斷 病文片斷: 我隔壁的王星光大哥哥處處關(guān)心別人。前天晚上下了一夜大雪,地上和屋頂都變白了。王星光騎自行車去上班,路上很滑,到交...
2025-09-27 19:04
【總結(jié)】集體備課薄(2013——2014年度第二學(xué)期)班級:六年級學(xué)科:語文(下冊)執(zhí)教人:學(xué)校:光祿鎮(zhèn)中心學(xué)校訓(xùn)練組(單元)備課第一訓(xùn)練組(單元)主備人:羅曉
2025-05-12 01:57
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——《燕子》教學(xué)片斷 設(shè)計 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的 俊俏外形,我們一起來讀一讀。 (學(xué)生有感情的朗讀) 教師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,...
2025-08-06 00:32
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《快樂的節(jié)日》教學(xué)片斷與評析 在指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段和第五自然段的過程中滲透信息交流。 師:怎樣讀才能讓我們覺得蚜蟲很可惡啊? 生:要把可惡讀得...