小學語文五年級教案——荷花評課(編輯修改稿)
2024-10-06 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 象力的文章，同時也是一篇非常適合朗讀的文章。同此，教者根據(jù)教材自身的特點多次引導(dǎo)學生讀自己喜歡自己的語句，在教師相機引導(dǎo)時又再次引導(dǎo)學生去讀，在課文結(jié)束后，雙配樂齊讀。在這一次又一次的讀文過程中，學生逐步感悟到文章的含義。感到荷花的美，體會到語言的生動和優(yōu)美，使學生感受到語文學習的樂趣，培養(yǎng)了學生的語感?！ ∪⒁龑?dǎo)搜索、拓展延伸了語文課堂教學?！ 缎W語文課標》提出努力開放而有活力的語文課標。在學生的學習過程可以看出學生查找了很多有
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