三年級(jí)語文荷花評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生逐步感悟到文章的含義，感受到荷花的美，體會(huì)到語言的生動(dòng)和優(yōu)美，使學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語感，但讀文形式還需再多樣化，建議可以小組讀、配樂朗讀等，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中再一次感受荷花給人帶來的美感。教師的評(píng)價(jià)語言也可以再豐富一些，可以起到激勵(lì)作用。二、 引導(dǎo)延伸，拓展語文課堂在課堂教學(xué)過程中，樊老師先讓學(xué)生欣賞荷花的圖片，積累形容荷花的詞語；接著初步感知課文，整體把握文章內(nèi)容；利用“抓關(guān)鍵
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