英語教學法(編輯修改稿)
2024-10-06 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 designed in()and if they are and again and again in()situations and , same, different, difficult滿分：2分 help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use()for students to rearrange the sentences in the right devices coherent text sentences滿分：2分 type of intelligence is cooperative learning best suited for ? ：2分 of the following belongs to learning outes ? pictures：2分“s the teacher doing by saying” Who wants to have a try?“ ? students” students~ attention to the ：2分三、多選題（共 5 道試題，共 10 分。）V，歷史、地理有時要記住外國的 國名、地名，理化、生物課有時要解釋外國術(shù)語，漢語知識尤其與英語教學相關(guān)。從英語教學角度說，可以采取的措施，讓學生獲各科教使自己去解決，進行“科際聯(lián)系”、術(shù)語、英漢對比等講座，讓學生選聽滿分：2分，學習活動（聽說讀寫）也不活躍。這時你認為是哪些情況的反映：，需要來點兒唱歌之類的活動振奮一下，需要改變教學內(nèi)容或活動方法，需要幫助解決，需要加快速度滿分：2分 :滿分：2分，英語教師必須向?qū)W生介紹學習方法。你認為應(yīng)當怎樣介紹 ：，同時介紹學習該項目的方法，如記詞方法，聽音方法滿分：2分，以采取恰當?shù)膶?yīng)措施而提高教學成效。掌握教學動態(tài)主要通過多方面的觀察 ：滿分：2分第三篇：英語教學法英語教學法交際法：是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學生能夠運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。游戲教學法：用游戲形式復(fù)習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內(nèi)容緊密相關(guān)。情景教學法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效果。活動教學法：就是按照學生身心發(fā)展過程中的不同階段來設(shè)計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。三位一體教學法：是根據(jù)字母、音素、音標三者的內(nèi)在聯(lián)系業(yè)務(wù)和交叉關(guān)系將三者融為一體進行教學的方法。自然法：這種方法允許學生根據(jù)自己對已學知識的熟練程度來參加活動。全身反應(yīng)法：調(diào)動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。合作學習法：讓學生通過參加Pair work和group work活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關(guān)語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。以上材料僅供參考，不過我還是建議你感覺一下英語ing的英語教學方式，看一看他的教學模式，對你應(yīng)該很有幫助的。1母語教學法/直接教授法——Direct Method：顧名思義，就是直接用英語教學，而不以本身的母語為媒介的一種方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個最簡單的例子，就可以看出他們直接的區(qū)別，給一個美國孩子和
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